經(jīng)典故事《三只熊》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　三只熊圖片，ppt,三只熊及大中小三只沙發(fā)（人手一份），粘貼工具

　　活動(dòng)過程

　　一、引發(fā)興趣

　　1.出示三只熊的圖片，介紹熊的一家。

　　2.出示三只碗的的圖片

　　提問：你猜猜看這三只碗是誰用的？

　　3.出示三把椅子的圖片，請幼兒說說這三把椅子分別是誰坐。

　　二、看ppt,聽一遍故事。

　　1.故事的名稱是什么？故事里有誰？

　　2.小姑娘選擇了誰的東西？為什么會選擇小熊的東西？

　　三、操作體驗(yàn)

　　1．今天小熊一家要去買沙發(fā)，它們應(yīng)該買什么樣的沙發(fā)呢？就請小朋友們來給它們的沙發(fā)排排隊(duì)，讓三只熊坐到自己的沙發(fā)上。

　　2．幼兒操作，教師觀察：

　　1）沙發(fā)的排序是否有不同方法

　　2）能否按大小進(jìn)行匹配

　　3．分享交流

　　1）找出和大家排列不同的方法

　　2）集體講講熊爸爸坐在最大的沙發(fā)，熊媽媽坐小一點(diǎn)的沙發(fā)，熊寶寶坐最小的沙發(fā)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　經(jīng)典故事《三只熊》意在幫助幼兒認(rèn)識大的、比較小的與最小的。從《小花園》主題活動(dòng)中幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)來看，孩子們能夠區(qū)分明顯的大與小，但對中間的則無明確概念。主題目標(biāo)明確提出要讓幼兒掌握按大小排序和匹配，對此我制定本次活動(dòng)的目標(biāo)：在理解故事的基礎(chǔ)上，樂意大膽表訴自己的想法。嘗試對物體的大小進(jìn)行比較和匹配。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在理解故事的基礎(chǔ)上，大膽表達(dá)自己的想法。

　　2.嘗試對物體的大小進(jìn)行比較、匹配。

【經(jīng)典故事《三只熊》活動(dòng)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

小班音樂三只熊教案04-24

小班音樂三只熊教案06-01

《三只小豬蓋房子》活動(dòng)設(shè)計(jì)07-23

三只小豬的故事07-03

三只小豬的故事作文02-12

《三只小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)05-24

三只小豬童話故事07-09

熊豬和狐貍當(dāng)農(nóng)夫寓言故事07-02

企業(yè)管理的三只貓管理故事07-02

親子活動(dòng)方案之熊之家07-04