《爭論的故事》的習題設計

　　爭論的故事習題設計

　　一、給加點的字選擇正確的讀音。

　　煮(zhǔ jǔ )飯 聚精(jīnɡ jīn)會神

　　評(pínɡ pín)理 火燎(liáo liào)

　　二、選詞填空。

　　難忘兒時，在故鄉(xiāng)那條小河里，我和小伙伴們戲水時的( )聲以及抓到魚時的( )聲，常常鉆入我的心里，讓我一直享受著當時的( )。直到現(xiàn)在，我仍然希望能永遠和兒時的伙伴( )在那條小河邊。

　　三、開心字典。

　　查帶點的字 音序 部首 再查幾畫 在正確的解釋上打“√”

　　爭論不休 (1)歇息;(2)停止;(3)不要

　　不以為然 (1)是，對;(2)這樣;(3)用于詞尾

　　四、給下面的句子加上標點符號。

　　1.哥哥說 我要是把大雁射下來就煮著吃

　　2.你可以去看電視了 媽媽對軍軍說

　　五、閱讀短文，回答問題。

　　“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了�！�

　　“不是他們笨，而是他們沒有抓住時機�！�

　　“兄弟倆這樣爭論下去，時間白白浪費了�！�

　　“不管做什么，關鍵是要先做起來�！�

　　盛老師聚精會神地聽著，不時地向同學們投去贊許的目光。

　　2.“他們沒有抓住時機”指的是什么時機?你從故事中明白了什么道理呢?

　　3.盛老師為什么向同學們那投去贊許的目光?

　　4.語段中有一個省略號，它表示：

　　參考答案：

　　一、zhǔ jīnɡ pínɡ liào)

　　二、歡笑 歡呼 歡樂 歡聚

　　三、略

　　四、：“。” “�！�。

　　五、1.專心致志

　　2 .提示：無論做什么事情，都要抓住時機，不能浪費時間，要先做起來再說。

　　3.同學們談出來的話很有針對性，也有一定的深度。

　　4.還有很多同學的發(fā)言。

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