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大班歌曲-雁兒飛
教學(xué)目標(biāo):
·學(xué)唱歌曲，唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。
·借助《雁兒飛》的圖片和教師相應(yīng)的體態(tài)動作提示，理解歌詞內(nèi)容并記憶歌詞順序。
·嘗試與同伴合作排成“人”字形隊伍表演《雁兒飛》，注意飛行時控制自己的動作幅度及前后同伴之間的距離。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）知道大雁，秋去春回。
(材料準(zhǔn)備)雁兒與小樹、磁帶
重點與難點：
重點——初步學(xué)唱歌曲，能夠用肢體動作體驗大雁飛的情形。
難點——體驗三拍子歌曲特點，以及歌曲中的強(qiáng)弱起伏。
教學(xué)過程：
一、經(jīng)驗回憶
1、 雁南飛
冬天到了，哪些動物要飛到南方過冬？它們?yōu)槭裁匆ツ戏竭^冬？會排成什么樣的隊伍飛行？
二、傾聽歌曲
1、 感知旋律和歌詞內(nèi)容
·伴隨《雁兒飛》的音樂，老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：雁兒是怎樣向南飛的？雁兒在冬天向南飛，春天飛回來，小樹們有什么變化？
2、老師范唱歌曲（演示圖片）
借助圖片的提示，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容和順序。
提問：你聽見歌舞中唱了什么詞？你是怎樣記住歌詞的？還有哪些方法可以幫助我們記住歌詞？
3幼兒學(xué)唱歌曲
在老師的動作提示下，幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲《雁兒飛》。
三、人字飛行
1、 感受大雁人字飛
在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)習(xí)合作排成“人”字形隊伍表演歌曲。
雁兒南飛時，排成了“人”字形的隊伍，你們還記得嗎？我們也請一個組小朋友來學(xué)雁兒排隊，，哪組小朋友愿意來試一試？
活動引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒對照“人”字的結(jié)構(gòu)，檢查這一組幼兒的隊列情況。
指導(dǎo)全班幼兒隨歌曲音樂，分組排“人”字形隊列。
2、跟著歌曲人字飛
下面我們大家都來試一試，先找到空地方，當(dāng)我放歌曲錄音的時候，你們開始排隊，歌曲唱完，我來看哪組小朋友的隊列已經(jīng)排好！
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