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    1. 《人類的“老師”》教材導(dǎo)讀及理解

      時間:2022-07-03 01:06:03 教材 我要投稿
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      《人類的“老師”》教材導(dǎo)讀及理解

        人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后,由于飛機(jī)速度的不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象,造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久,人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。要是早知道這一點(diǎn),科學(xué)家可以少花多少精力呀!現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn),注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn),造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。

      《人類的“老師”》教材導(dǎo)讀及理解

        〔選自蘇教版六年制小學(xué)語文第7冊《人類的老師》〕

        導(dǎo)讀小語

        人類的一些發(fā)明創(chuàng)造都來源于自然界,科學(xué)家從自然界中動物的活動獲得了有益的啟示,從而發(fā)明了一些東西。課文中具體介紹了發(fā)明飛機(jī)的曲折過程。發(fā)明飛機(jī)才100年,但在這之前,人們想都不敢想?茖W(xué)家們從鳥飛翔的現(xiàn)象得到啟示,發(fā)明了飛機(jī),又從蜻蜓翅膀上的厚斑找到了防止事故發(fā)生的方法,因而造出性能優(yōu)良的新式飛機(jī),提高了飛機(jī)的飛行質(zhì)量。你讀了這段課文,知道了什么科學(xué)知識?只要我們平時善于觀察,認(rèn)真研究,就會發(fā)現(xiàn)自然界中的許多奧秘,長大了就會有所創(chuàng)造。

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