樹立理財觀應(yīng)從孩子抓起

　　為什么很多成年人活了大半輩子，到頭來還是深陷財務(wù)窘境？專家們經(jīng)過各方面綜合分析后，一致認為真正的關(guān)鍵問題在于，理財觀念的樹立必須從小孩子開始抓起，而不是等到孩子長大成人之后，你才開始教他理財。很多習慣可能已經(jīng)形成了，特別是開銷、花費等等的習慣，一旦習慣形成，要讓他再做改變，其實是相當相當困難。真正的理財應(yīng)該是從小孩子抓起。當然可能一會兒我們會談到一些比較實際的方法，再配上外在的一些金融渠道、工具，做些事情�？赡茉诶碡斶@一塊，將來會得到一個事半功倍的效果。

　　第一，家長在做孩子的理財教育時，要給孩子解釋金錢和財富的來源。

　　簡單來講，不要讓孩子覺得錢就是從ATM里就出來了，一定要給他講一個科學的道理，現(xiàn)在我們手里拿著的錢是父母工作、勞動所得，他要用它來支付各種各樣的開支，也就是讓孩子在懂事的時候就讓他知道財富是怎么回事，它是怎么來的，是用于干什么，不要因為覺得孩子不懂，或者這些事不關(guān)孩子的事情，尤其可能經(jīng)濟條件不是特別好的事情，更不愿意把家庭的經(jīng)濟情況說給孩子聽，我覺得我們在這上面可能要向西方國家借鑒一些理念，因為西方國家教育孩子，實際上更注重教育他的獨立，自己的生活、工作進取的能力，而我們國內(nèi)的家長更多的好象是要投入最大的資金去培養(yǎng)他，給他創(chuàng)造最好的條件，讓孩子順順利利的走下去，這可能是東西方文化的差異，但每個人有每個人的觀點，倒不一定要統(tǒng)一。

　　第二，我們要把孩子的零花錢作為一個理財教育的工具，不僅僅是給他零花錢，不是把這個零花錢給了他以后，讓他自己來管理。

　　比如他到銀行去存一個戶口，除了自己要開銷，買衣服、買圖書、買玩具等需要買的以外，應(yīng)該把其余的錢存入戶口，當然他每次的開銷，做了什么，都應(yīng)該有一個記錄，記錄是為了讓他知道，養(yǎng)成理財?shù)牧晳T。

　　第三，從小樹立孩子的投資意識。

　　開了這個帳戶以后，不僅僅是把錢存在那里，變成一個活期或定期，實際上這個錢，可能孩子今年存下來就是五百塊，活期存下來就是五百二或五百三，資金的增長很小，從國外的經(jīng)驗來看，這個錢哪怕少，也要讓孩子去做投資，而不僅僅是讓錢在銀行的帳戶里睡覺，要讓他做投資，不管是基金的投資，還是股票的投資，這樣才能讓他知道，財富是通過投資才能得到最大的增長，而不僅僅是管起來、鎖起來，放到銀行就能增長的。

　　第四，莫讓自己的理財自由成為孩子理財教育的犧牲品。

　　我們國內(nèi)的家長可能要調(diào)整一下心態(tài)，或者是調(diào)整一下自己的想法，現(xiàn)在來講，國內(nèi)的家長為了孩子上大學，把自己全部的心血、全部的經(jīng)濟資源都毫無保留的放到孩子上學上，影響了自己的工作和生活，影響了自己的財務(wù)安全，一個是現(xiàn)在的生活受到影響，另外每位家長退休養(yǎng)老的資金也受到影響。他可能一輩子干下來，就是孩子上大學全用完了，他可能已經(jīng)接近50歲，很快退休，退休的錢都沒有。現(xiàn)在生活水平提高，健康狀況改善，他自己還有幾十年呢，那這個錢從哪里來？什么都要跑自己，醫(yī)療、保險，所有的生活費全要靠自己，所以，不要因為孩子的理財教育、上大學的事情，影響了自己現(xiàn)在和今后養(yǎng)老的財務(wù)安排。因為我們最重要的，就是通過理財策劃得到每一個人的財務(wù)自由，為孩子也是為了讓他今后得到財務(wù)自由，讓他上好大學，得到好工作，也是為了讓他得到好的財務(wù)自由，可是不能失去自己的財務(wù)自由，所以我想我們可能要做一些心態(tài)上的調(diào)整。

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