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有趣的蝸牛中班藝術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察蝸牛，體會(huì)蝸牛的美。
2、通過觀察，學(xué)習(xí)和了解線描來表現(xiàn)蝸牛的方法。
3、在觀察的基礎(chǔ)上，感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
菜園的背景圖，范畫圖，蝸牛，紙，記號(hào)筆等，學(xué)生課前收集的資料
活動(dòng)過程：
一、情景設(shè)置，介紹昆蟲
在老師樓下有一片菜園，（出示背景圖）每到夏天，菜園里都會(huì)聚集很多的小昆蟲，猜一猜有哪些呢？（按孩子說的順序，在菜園里粘貼昆蟲，比如：有翩翩起舞，體態(tài)清盈的蜻蜓…）
在菜叢里還藏著一種小昆蟲，它總是背著自己的小房子在菜葉上爬來爬去，它是誰(shuí)？（蝸牛）
二、觀察蝸牛，了解蝸牛的結(jié)構(gòu)
誰(shuí)知道蝸牛是什么樣子的？充分發(fā)揮幼兒的主體作用，展示孩子收集的有關(guān)蝸牛的資料（眾生回答）大家想親眼看看嗎？（展示蝸牛放大的圖片）
請(qǐng)大家仔細(xì)觀察后告訴老師，蝸牛是什么樣子的？
�。ê⒆右话隳苡^察到蝸牛螺旋形的外殼，半透明的身子，注意引導(dǎo)觀察它的兩只靈活的觸角和眼睛，培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣，注意每一部分特點(diǎn)的描述）
三、畫蝸牛
觀察了蝸牛，誰(shuí)能畫一只蝸牛呢？好，現(xiàn)在給大家五分鐘時(shí)間，哪一個(gè)小組畫得又快又好就有機(jī)會(huì)領(lǐng)養(yǎng)小蝸牛。
�。ɡ蠋熝不刂笇�(dǎo)，并畫一只蝸牛。）時(shí)間到，舉起你們畫的蝸牛吧�。ū�?yè)P(yáng)，評(píng)出獲獎(jiǎng)小組，領(lǐng)養(yǎng)蝸牛）
四、裝飾蝸牛
蝸牛想把自己打扮漂亮點(diǎn)，可以用什么方法呢？（涂色、線描等）
今天我們嘗試用新的方法來打扮蝸牛（出示范畫），請(qǐng)大家看看老師用了什么東西來打扮蝸牛？根據(jù)幼兒說的教師歸納出來（分線和圖形）。
（巡回指導(dǎo)）時(shí)間到，現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家展示一下你們做的蝸牛。
�。▏u）其實(shí)，蝸牛和我們?nèi)艘粯�，也是有生命的�，F(xiàn)在我們來看看它們?cè)谧鍪裁茨�？大家先看這兩個(gè)小家伙，你猜一猜他們?cè)诟墒裁矗浚ㄗ尯⒆幼杂上胂�，踴躍發(fā)言）大家看這幾個(gè)他們聚在一塊，在干什么呢？
活動(dòng)結(jié)束
孩子們，現(xiàn)在請(qǐng)帶上自己做的蝸牛。讓我們一起動(dòng)手把它們送回校園吧，讓他們回到大自然的懷抱，和自己的伙伴一起，享受陽(yáng)光雨露，自由地成長(zhǎng)吧
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