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五年級下冊數(shù)學(xué)期末試題分析
本次期末考試五年級數(shù)學(xué)試卷命題以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),緊扣教材,抓住重點,從概念、計算、操作、應(yīng)用四方面考察學(xué)生的雙基、思維、解決問題的能力,同時注重了各知識應(yīng)用技能的考查,全面地檢測了五年級下冊教材中學(xué)生所需掌握的各部分內(nèi)容。試題做到了不偏、不怪,密切聯(lián)系學(xué)生生活實際,增加靈活性,考出了學(xué)生的真實成績和水平。題型涵蓋了填空、選擇、判斷對錯、動手操作、計算、問題解決等,體現(xiàn)了對“雙基”的考察。但從試卷總體難度看,難度還是稍微偏大。
二、卷面上存在的問題及原因分析:
從評卷過程中發(fā)現(xiàn)的問題看,學(xué)生在答題中存在的值得關(guān)注的問題主要有以下幾個方面:
1、基礎(chǔ)知識題部分:
第一題大題填空、第二題判斷題,第三題選擇題,考查的是學(xué)生對基礎(chǔ)概念的理解,題目難易適度,適合大部分學(xué)生的能力范圍,同時也有靈活運用基礎(chǔ)概念的題目。本部分題目命題形式靈活新穎,體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
(1)填空題:主要考察基本定義和基礎(chǔ)知識。其中第十小題中的單位換算對學(xué)生的細(xì)心程度是個考驗,出錯的比較多。
(2)判斷題:難度適中,對學(xué)生的思維能力是個鍛煉。
(3)選擇題:難度較小,學(xué)生正確率較高。
2、計算題目存在的問題:
包括(4)題。主要是簡便運算方面不宜做統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),只要學(xué)生能靈活掌握簡便運算方法,無論是哪一種都應(yīng)當(dāng)給予認(rèn)可。因此在判分標(biāo)準(zhǔn)上應(yīng)該靈活。
3、第(5)題作圖題存在的問題:
此題是對圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、軸對稱的動手操作的考查。此題有利有弊。利處在于一題多試,一個看似簡單的題目,考查的內(nèi)容卻不少;弊處在于此,一步錯,步步錯。不能真正反映學(xué)生掌握知識的準(zhǔn)確性。
4、第(6)題考查學(xué)生的分析觀察能力,難度較小,得分較易。
5、解決問題:
第(7)題。本部分題目均能以生活中現(xiàn)實情境作為題目主旨,考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
第一小題考查整體與部分的比例關(guān)系,主要是考查分?jǐn)?shù)的基本意義,但由于前面給出的具體長度9/10米。所以很多同學(xué)沒有進行深度思考就匆忙動筆,給出了錯誤答案。
第二小題考查正方體長方體的體積計算方法。題型新穎,難度適中。
第三小題考查長方體的表面積和容積計算方法。面積體積單位間換算對學(xué)生是個考驗,許多同學(xué)在這方面失了分。
第四小題是上學(xué)期的主要內(nèi)容,但放在這兒也無不可。由于第一句和第二句題意的敘述方式不一樣,好多學(xué)生沒有注意到這一點,又吃了不細(xì)心的虧。這道題有一定難度。
三、今后應(yīng)注意的問題及努力方向:
本文導(dǎo)航1、首頁2、2014五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試卷-23、2014五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試卷-3
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一、填空。(每空1分,共31分)
1、鐘表的分針從9到12,順時針旋轉(zhuǎn)()°;從7到11,順時針旋轉(zhuǎn)()°;從6開始,順時針旋轉(zhuǎn)120°正好到()。
2、10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是(),既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是()。28的因數(shù)有()。20以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是()。
3、已知a=2×2×3×5,b=2×5×7,a和b的最小公倍數(shù)是(),它們的最大公約數(shù)是()。
4、用一根長3.6m的鐵絲,做成一個長0.4m,寬0.3m的長方體框架,這個框架的高是()。
5、分子是7的假分?jǐn)?shù)有()個,其中最小的是()。
6、打印一部稿件,一名打字員15小時可以打完,那么5小時完成這部稿件的(),還剩這部稿件的()。
7、把一根2m長的木料平均鋸成同樣長的5段,每段的長度是這根木料的(),每段長()m。
8、與比較,()的分?jǐn)?shù)值大,()的分?jǐn)?shù)單位大。
9、一個分?jǐn)?shù),分子比分母少10,約分后等于,這個分?jǐn)?shù)是()。加上()等于最小的質(zhì)數(shù)。
10、一組數(shù)據(jù)1、2、2、3、3、3、4、4、5的眾數(shù)是(),中位數(shù)是()。
11、用3個棱長1cm的正方體擺成一個長方體,這個長方體的體積是(),表面積是()。
12、20秒=()分3.85立方米=()立方分米4升40毫升=()升
13、←填小數(shù)。
二、選擇。(每題1分,共5分)
1、50以內(nèi)的自然數(shù)中,最小質(zhì)數(shù)與最大質(zhì)數(shù)的積是()。
(1)98(2)94(3)47(4)49
2、一根長方體木料長2米,寬和高都是2分米,把它鋸成3段,表面積至少增加()平方分米。
(1)8(2)16(3)24(4)12
3、如果是最簡真分?jǐn)?shù),那么X應(yīng)該是()
A、1B、0或2C、3
(1)1(2)甲數(shù)(3)乙數(shù)(4)甲乙兩數(shù)的積
4、一個正方體的底面周長是12cm,它的體積是()cm3。
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通過這一次考試,讓我們能全面深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,通過出現(xiàn)的問題反思在平常教學(xué)中的不足和缺憾,從而促進今后的教育教學(xué)工作進一步提高。在今后的教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
1、課堂教學(xué)中更加注意“雙基”教學(xué),以新課標(biāo)為依據(jù),以課本為工具,讓每一位學(xué)生都能扎實掌握基礎(chǔ)知識和基本操作技能。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣、計算習(xí)慣。
3、狠抓應(yīng)用題的方法教學(xué),讓學(xué)生都能切實掌握從現(xiàn)實問題到數(shù)學(xué)問題的轉(zhuǎn)化,提高分析問題、解決問題的能力。
4、注重學(xué)生書寫規(guī)范的引導(dǎo)和指導(dǎo),讓每一位學(xué)生都能寫一手端正的正楷字,讓評改數(shù)學(xué)試卷也變成一種賞心悅目的享受。
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