小學語文課文《鯨》教學設計

　　教學目標：

　　1 、了解鯨的形體、種類進化過程和生活習性，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。

　　2 、學習作者抓住了物的特點寫的方法。

　　3 、學會本課生字，理解詞語意思。

　　4 、能正確流利地朗讀課文。

　　教學重點、難點：

　　1 、了解課文介紹的鯨的知識，體會所運用的多種說明方法。

　　2 、鯨的進化過程。

　　教學準備：

　　1 、師生查找有關鯨的資料。

　　2 、多媒體課件。

　　教學時間：

　　兩課時。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1 、初讀課文，了解各自然段的段意，給課文分段，概括主要內(nèi)容。

　　2 、學習本課生字、新詞。

　　教學過程：

　　一、 啟發(fā)談話，板書課題。

　　二、自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。提出不理解的詞語。

　　三、檢查自學情況。

　　1 、指名認讀生字、新詞，認清字形。（課件出示）

　　2 、理解詞語意思。

　　3 、檢查課文朗讀情況。

　�。� 1 ）指名分節(jié)朗讀課文。

　�。� 2 ）說說每節(jié)主要寫了什么內(nèi)容。

　　四、默讀課文，思考課文圍繞鯨介紹了哪幾方面的內(nèi)容。

　　1 、啟發(fā)引導學生運用抓住中心句的方法概括段意。

　�。� 1 ）鯨非常大。 （ 2 ）鯨是哺乳動物。

　�。� 3 ）鯨的種類。 （ 4 ）鯨的生活習性。

　　2 、說說課文的主要內(nèi)容。

　　五、把自己喜歡的部分讀一讀。

　　六、作業(yè)

　　熟讀課文，有疑問的地方做上記號。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1 、熟讀課文，了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。

　　2 、學會作者抓住事物的特點進行說明寫作方法。

　　3 、朗讀課文。

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