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    1. 第六冊語文課文《雪兒》教學(xué)設(shè)計

      時間:2022-07-03 23:22:48 語文 我要投稿
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      蘇教版第六冊語文課文《雪兒》教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

      蘇教版第六冊語文課文《雪兒》教學(xué)設(shè)計

        1、能正確流利地朗讀課文,體會文中飽含的情感。

        2、學(xué)會本課生字詞,理解飄飄悠悠、喃喃、哀傷的意思。

        3、體會我對雪兒的情感,感知我的情感變化,通過朗讀把理解和體會表達出來。

        4、背會課文的4、5自然段。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入新課

        春眠不覺曉,處處聞啼鳥,鳥兒是春天的使者,給我們帶來春天的故事。瞧,它來了(出示課件)它長什么樣?你能給她起個名字嗎?一個名字飽含一份深情。小作者也以雪兒為題,記錄了一段發(fā)生在她和白鴿之間的故事。我們一起來聽。(聽朗讀)

        二、檢查預(yù)習(xí)

        通過預(yù)習(xí),你知道了什么?還有什么問題想與大家一起學(xué)習(xí)嗎?

        所有的答案都在字里行間,用心朗讀、品悟就能找到。當(dāng)然,學(xué)號生字詞是基礎(chǔ)。出示詞語:

        撿來、敷藥、哀傷、飄飄悠悠

        忠實、傳遞、盼望、艱難險阻

        三、品悟課文

        孩子們,雪兒來的時候我是什么情況?課文哪個自然段給我們介紹了?

        指名讀第一段。其余同學(xué)思考。

        當(dāng)時作者的心情如何?從哪些詞語感受到的?

        在小作者盼望著早日康復(fù),走出家門,在藍天下奔跑,在春風(fēng)中歌唱的時候,來到了我身邊。誰能把作者當(dāng)時的心情讀出來呢?

        那時,雪兒是什么情況?(臟、受傷。)

        小作者說他看到雪兒的哀傷,我怎么沒看出來?

        你是怎么理解哀傷的?

        在相互陪伴的日子里,我是如何對待雪兒的?

        請你朗讀課文2、3小節(jié)。

        請你來看第二小節(jié),指名讀,誰來說?

        還做了什么事?

        還對她說話,是的,一句話,一顆心,請你聯(lián)系上下文,體會作者的心。自己讀一讀。

        一件事,一份情,我們再來體會他們一起看云的心情吧。

       。ǔ鍪揪渥樱┲该x從此,我天天和雪兒一起到陽臺上去看

        藍天,去看藍天上那飄飄悠悠的白云

        這句話我覺得太啰嗦,我就把它改為:

        從此,我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天,去看白云

        行嗎?(不行,飄飄悠悠這個詞寫出了白云的動態(tài)美。)

        是的,正是這飄飄悠悠的白云,帶走了我的煩惱,心情變得怎樣了?

        是心情搖曳了白云,又是誰改變了我的心情?

        請男生一起來讀這段話,體會作者的心,他們的情。

        是相處加深了了解,我知道雪兒是怎樣一只鴿子?同桌一起讀那段話?(出示課件:白鴿在滾滾烏云中展翅高飛)

        一起讀,互相說一說。對這樣的信鴿,你的內(nèi)心充滿了什么?帶著這滿滿的喜愛、敬佩之情,一齊來讀。

        是的,愛它就要理解它,那無邊無際的藍天來時雪兒的舞臺。

        請你來讀這段話,從中,你體會到什么?分四個小組讀一讀,分別找四個孩子說一說。(看圖片,背誦)

        雪兒有它自己的選擇,我也讀懂了,現(xiàn)在,我為大家讀最后一段,聽一聽,我的心情如何?

        與雪兒在一起,我快樂,雪兒要飛走了,盡管我是那么不舍,但我的心情依然快樂,這是為什么呢?請你自己讀一讀這段話,體會體會。

        男生來讀、女生讀、齊讀。此時的你,覺得雪兒會說些什么呢?

        是的,他們之間的真情已經(jīng)深深印在了他們心中,成為一段優(yōu)美的回憶。

        四、總結(jié)課文

        孩子們,讓我們再次回顧課文,雪兒的到來,讓孤單、無聊的我發(fā)生了什么變化?

        是不是每個遇到受傷的小動物的人都會有段難忘的相處呢?

        善待生命、熱愛生活的人,才能擁有真正的快來和幸福。孩子們,對一個人最大的尊貴就是記住他的名字。因此,作者就以雪兒為題,為我們記錄下美好的故事。

        五、讀寫結(jié)合

        當(dāng)春風(fēng)再次拂過我們的臉頰,漫步在明媚的春光里,望著藍天上那飄飄悠悠的白云,我是否又會想起與雪兒相依相伴的日子?是否又會勾起我對雪兒、對那段美好日子的回憶呢?假如是你,你會對雪兒說些什么?

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