教師課堂教學特點評價

　　導語：雨夜，是誰那如魅地走來。默然之中，又是哪個魂在說：這個雨季，我死了，死在了雨中。以下小編為大家介紹教師課堂教學特點評價文章，歡迎大家閱讀參考!

　　教師課堂教學特點評價1

　　1、 同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。

　　2、 請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這么多同學，讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。

　　3、 同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家能喜歡。

　　4、 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流�？赐旰髮⒆约旱捏w會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。

　　5、 優(yōu)秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。

　　6、 用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。

　　7、 "有納才能吐"，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

　　8、 ××同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的'寫作材料總是那么新鮮、獨到。

　　9、 剛剛過了××節(jié)，同學們一定還有深刻的印象，就"××節(jié)"為題，寫一遍作文，好嗎？

　　10、 文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字。

　　聽：

　　1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！

　　2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！3、××同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！

　　4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

　　5、

　　你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！

　　說：

　　6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！

　　7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！

　　8、別急，再想想，你一定會說好！

　　9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！

　　10、你的想法很有創(chuàng)見，這非�？少F，請再響亮地說一遍！

　　11、你表達得這么清晰流暢，真棒！

　　想：

　　12、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？

　　13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！

　　做：

　　14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！

　　15、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

　　16、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！

　　17、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

　　18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！

　　19、你坐得真端正！注意力真集中！

　　20、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！21、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

　　22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！

　　23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！

　　24、要學會欣賞別人，對于“×××”同學的回答，我們該怎么表示？

　　25、你的進步使老師感到特別高興！

　　26、你真行�。ㄕ姘�、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）

　　課堂過程評價激勵語：

　　27、��！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！

　　28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！

　　29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！

　　30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！

　　31、能提出這么有價值的問題來，真了不起！

　　32、會提問的孩子，就是聰明的孩子！

　　33、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！

　　34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？

　　35、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！

　　36、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！

　　37、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！

　　38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！

　　39、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？

　　40、你的想法很獨特，老師都佩服你！

　　41、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

　　教師課堂教學特點評價2

　　1、��！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！

　　2、連這些都知道，真不愧是班級小博士！

　　3、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！

　　4、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！

　　5、能提出這么有價值的問題來，真了不起！

　　6、會提問的孩子，就是聰明的孩子！

　　7、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！

　　8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？

　　9、多么好的想法啊，你真是一個會想的.孩子！

　　10、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！

　　答案補充

　　11、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！

　　12、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！

　　13、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？

　　14、你的想法很獨特，老師都佩服你！

　　15、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

　　16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！

　　17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？

　　18、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！

　　19、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！

　　20、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！

　　答案補充

　　21、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！

　　22、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？

　　23、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？

　　24、你有自己獨特想法，真了不起！

　　25、你的辦法真好！考慮的真全面！

　　26、你很會思考，真像一個小科學家！

　　27、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！

　　28、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！

　　29、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！

　　30、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領！

　　31、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！

　　32、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！

　　33、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

　　34、你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！

　　35、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！

　　36、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！

　　37、你今天進步真大！老師感到特別高興！

　　38、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！

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