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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊課文生日教學(xué)設(shè)計
篇一：新北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊教案--生日 公開課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、結(jié)合調(diào)查班里同學(xué)的生日在什么季節(jié)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步獲得統(tǒng)計活動的經(jīng)驗。
2、根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單問題，并進行簡單推測。
3、學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，體驗快樂與成功。 教學(xué)重點：在具體情境中，使學(xué)生體驗統(tǒng)計的全過程。
教學(xué)難點：如何更好地使學(xué)生交流數(shù)據(jù)整理的`方法，并會對數(shù)據(jù)進行描述和分析。
教 法：練習(xí)法、啟發(fā)法
學(xué) 法：練習(xí)法，調(diào)查法
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過程：
一、激趣促學(xué)
1.說一說你的生日在什么季節(jié)？你的好朋友呢？
2.怎樣才能知道哪個季節(jié)過生日的人最多？
二、玩中學(xué)
1．說一說。
說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？
2．分一分：哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四季是怎樣劃分的？
�。�1）小組討論。
�。�2）全班交流，匯報討論結(jié)果。
�。�3）說一說你有什么好方法記住四季的劃分？
3．調(diào)查。
�。�4）小組交流：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？
4．涂一涂。
在統(tǒng)計表格中涂色，整理數(shù)據(jù)。
5．說一說。
�。�1）哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多？
�。�2）夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名？
�。�3）如果你們班某個同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日。
�。�4）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么？
(5)如果今天恰好有一個同學(xué)沒有來，猜猜他最有可能在哪個季節(jié)生日？
三、實踐應(yīng)用
我的女兒生日快到，你們說說送給她什么禮物好？（出示書、布娃娃、果凍、鮮花） 怎樣才能知道大家的意見呢？
1.調(diào)查、記錄
2.匯報、交流
四、師生小結(jié)、課后延伸。
1．這節(jié)課你有什么收獲？
板書設(shè)計：
生日
3、4、5月是春季
6、7、8月是夏季
9、10、11月是秋季
篇二：北師大版四年級下《生日教學(xué)設(shè)計》
一 教材分析：
《生日》選自北師大版數(shù)學(xué)四年級下，屬于統(tǒng)計范疇。教材以《生日》為標(biāo)題，在此標(biāo)題下設(shè)計了情景和：說說你準(zhǔn)備如何調(diào)查；在格子里涂上顏色和從統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么三個問題，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷提出問題、收集數(shù)據(jù)、整理和表示、分析數(shù)據(jù)的過程。學(xué)生通過經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，來認(rèn)識條形統(tǒng)計圖。
二 學(xué)情分析
四年一班學(xué)生雖然不是特別強，但本班孩子已經(jīng)嘗試過多次的小組合作學(xué)習(xí)模式訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)掌握小組合作的基本要求，有組長、記錄員和助手，能夠組織討論，因此可以用小組合作學(xué)習(xí)的方式施教。統(tǒng)計部分，知識難度不大，關(guān)鍵是教學(xué)活動的設(shè)計，要讓學(xué)生參與到活動中，經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程。
三 教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合調(diào)查班級同學(xué)生日所在的季節(jié)，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的'調(diào)查、整理、表示與分析的過程，積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗；
2、認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題；
3、體會統(tǒng)計在生活中的運用，感受數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)。
四 教學(xué)重難點
重點：認(rèn)識季節(jié)劃分；認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，分析條形統(tǒng)計圖所蘊含的數(shù)學(xué)信息。 難點：經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查、整理、表示與分析的過程，積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗。
五 教學(xué)過程
六 板書
生日
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