鍵盤認識教學案例模板

　　鍵盤認識教學案例

　　教學內(nèi)容：蘇教版信息技術教材小學上冊第七課認識鍵盤

　　教學目標：

　　1、了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律；

　　2、學會使用幾個常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符；

　　3、通過認識鍵盤，感受成功，讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發(fā)學生學習計算機的濃厚興趣。

　　教學重點：認識使用主鍵區(qū)的幾個控制鍵----Enter、BacSpace、Shift和Capslc。

　　教學難點：雙字符鍵，Shift和Bacspace。

　　教學準備：，文檔。

　　教學過程：

　　一、談話激趣，揭示課題；

　　同學們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標來控制電腦了，實際上，除了鼠標之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設備。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計算機中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計算機最基本的技能之一。我們今天就來學習第七課：認識鍵盤（板書）

　　二、演示觀察，認識四區(qū)

　�。ǔ鍪炬I盤分區(qū)圖）

　　師：同學們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的'輸入設備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？

　　生：四個部分。

　　師：同學們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？

　　師指出相應鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對應的作選擇。（指名說）

　　生1：主鍵盤區(qū)；

　　生2：小鍵盤區(qū)；

　　生3：功能鍵區(qū)；

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