小學(xué)課文《山村》的教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.有感情地朗讀古詩，體會詩中的意境，培養(yǎng)學(xué)生對山村美景的喜愛之情。

　　2.認識“山、村、臺、九、枝、四、五、六、十”9個字，會寫“四、五、六、七、十”5個字。

　　3.學(xué)習(xí)基本筆畫“豎彎”，掌握“先外后內(nèi)再封口、先上后下、先橫后豎”等筆順規(guī)則。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生良好的識字、寫字習(xí)慣。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：有感情地朗讀古詩，背誦古詩。讀古詩識字。

　　難點：正確書寫漢字

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境

　　1.同學(xué)們，你們會背詩嗎？能把你會背的詩用自信的聲音背給大家聽嗎？（指名背詩）

　　2.你們的表現(xiàn)真不錯，送你一棵“智慧樹”，這節(jié)課老師就帶同學(xué)們到智慧樹樂園去闖關(guān)。

　　二、初讀課文

　　1.出示第一關(guān)：說說你從圖上看到些什么？（指名匯報）

　　2.宋朝有個名叫邵雍的人把這樣一幅美麗的圖畫寫成了一首詩，

　　這首詩中還藏著十個有趣的數(shù)呢，你想不想讀讀這首詩？

　　3.進入第二關(guān)：看拼音讀古詩。生讀古詩師板書課題

　　4.第四關(guān)：看漢字讀古詩，同時圈出詩中的十個數(shù)。同桌互相檢查并讀一讀。

　　5.檢查學(xué)生的識字情況。學(xué)生先自讀；再同桌互相考查；小組輪讀并組詞。最后老師利用字卡開火車認讀識字。

　　6.出示“四面八方”一詞讓學(xué)生認讀，并仿照這個詞說出帶有數(shù)字的成語。這就是我們要闖的第五關(guān)。

　　三、指導(dǎo)朗讀

　　1.老師示范讀，學(xué)生評價。

　　2.老師教你一招。邊讀邊想象詩中的景物；注意長音、短音要適度就能把詩讀得有感情。

　　3.學(xué)生先自己練習(xí)讀文；全班賽讀：指名讀文，學(xué)生評價；男女生賽讀；小組賽讀；全班齊讀。

　　4.全班齊背古詩。

　　四、指導(dǎo)寫字（第七關(guān)）

　　四：認識新筆畫豎彎，字形稍扁。先外后內(nèi)再封口。

　　五：第二筆豎向左傾斜，第四筆橫比第一筆橫長些。先上后下的筆順規(guī)則。

　　六：先上后下，橫寫長些。

　　七：第一筆橫向右上方傾斜。

　　十:先橫后豎的筆順規(guī)則。

　　五、拓展活動

　　出示《詠雪詩》、量詞歌等帶有數(shù)字的兒歌供學(xué)生欣賞、閱讀。

　　六、作業(yè)

　　以《山村》為題，寫一首自己家鄉(xiāng)的景色詩。