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    1. 課文《金子》教學(xué)反思

      時(shí)間:2022-07-05 09:39:49 語(yǔ)文 我要投稿
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        今天教學(xué)了《金子》一課,覺(jué)得教學(xué)效果不錯(cuò)。這篇課文是比較容易理解的,自己就沒(méi)有過(guò)多的去講解,而是敢于放手給學(xué)生,只是緊緊抓住幾個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ)啟發(fā)學(xué)生,取得了較好的效果。

        比如在種花這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中,我緊緊扣住“全部精力”來(lái)進(jìn)行。 讓學(xué)生盡情放飛想象,體驗(yàn)彼得為照顧花苗付出的全部精力。教學(xué)時(shí),為了幫助他們理解“全部精力”,我出示了準(zhǔn)備好的有關(guān)彼得辛勤勞作的填空,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),再補(bǔ)充些自己還想到彼得做了些什么。說(shuō)話過(guò)程中,學(xué)生的表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)的,有的能按一天的順序描述彼得所付出的精力,有的按不同的氣候來(lái)描述,還有的按一年四季描述。在說(shuō)話中,學(xué)生也巧妙地用上了在這之前積累的詞語(yǔ),這樣一來(lái),學(xué)生對(duì)于“全部精力”,把握得比較到位了。

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