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    1. 七年級課文枯葉蝴蝶的教學設計

      時間:2022-07-05 18:44:34 語文 我要投稿
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      七年級課文枯葉蝴蝶的教學設計

        一、學習目標:

      七年級課文枯葉蝴蝶的教學設計

        (1) 整體感知課文內(nèi)容,領會作者的寫作意圖;

        (2)正確、流利、富有感情地朗讀課文,聯(lián)系語境理解含義深刻的語句。

        二、導入新課,激發(fā)情感

        同學們大概都見過翩翩起舞的美麗彩蝶吧?但你們知道娥眉山上珍貴美麗的枯葉蝴蝶 ,偽裝自己,隱藏自己的美麗,目的是保護自己,但卻難逃被捕的命運嗎?今天我們學習的《枯葉蝴蝶》就揭開了謎底,讓我們一起走進徐遲的《枯葉蝴蝶》。

        三、自學指導:

        (一)初讀課文,掌握基礎

        1、根據(jù)龍門,了解作者和枯葉蝴蝶的有關知識。

        2、給畫橫線的字注音:開闔 收斂 逸出 枯槁 憔悴

       。ǘ┰僮x課文,整體感知

        1、朗讀課文,找出枯葉蝴蝶得名的原因,用簡練的語言概括。

        2、分析本文的行文思路:分段并總結段意。

        第一部分:( — ):

        第二部分:( — ):

        第三部分:( — ):

        3、借助枯葉蝴蝶可悲的悲劇,作者闡明了一個哲理,請你從文中找出說明哲理的句子。

        (三)細讀課文,質疑研究 :

        1、本文語言精練,含義深刻,找出你喜歡的句子,并說明你喜歡的理由。(1) (2) (3)

        2、你有不太理解的問題嗎?記錄下來,與同學交流。(1) (2)

        3、由枯葉蝴蝶的悲劇你聯(lián)想到了什么?(多角度思考)。

       。ㄋ模┓棚w思想,心靈對話:

        1、枯葉蝴蝶的悲劇引人深思,此時此刻,你想對蝴蝶、人類、徐遲說些什么?枯葉蝴蝶,我想對你說 人類,我想對你說 徐遲先生,我想對你說

        2、請寫出與蝴蝶有關的詩句:

        四、鞏固練習:

        給課文標段序(共9段),回答問題:

        1、第一段交代了枯葉蝴蝶生長的地理環(huán)境,說它是“峨眉山下最珍貴的特產(chǎn)之一”,其作用是什么?

        2、枯葉蝴蝶怎樣偽裝自己?(用原文回答),偽裝的目的是什么?結果怎樣?

        3、第5段中“這樣”具體指什么?作者是怎樣評價人的?

        4、怎樣理解“不僅因為它的 美麗,更因為它那用來隱藏它的美麗的枯槁與憔悴”?

        5、“我們既然有一對美麗的如真理的翅膀,我們永遠也不愿意闔上它們”一句含義是什么?文章最后的兩句話表達了作者怎樣的愿望?

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