如何提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的調(diào)查報告

　　調(diào)查時間：2月11日

　　調(diào)查地點：四川省XX市保和鎮(zhèn)中心小學

　　調(diào)查對象：保和鎮(zhèn)中心小學部分教師

　　1、 調(diào)查內(nèi)容：

　�。�1） 大學生就業(yè)困難的原因

　�。�2） 大學生創(chuàng)業(yè)失敗的原因

　　（3） 大學生如何選擇適合自己的工作

　　2、 調(diào)查方式：

　�。�1） 查閱相關(guān)書籍

　�。�2） 登陸網(wǎng)站搜索

　�。�3） 對教師進行訪問

　　3、 調(diào)查結(jié)果

　　通過查閱相關(guān)書籍登陸網(wǎng)站搜索對教師進行訪問等方式，我了解到，隨著社會進步，大學生也越來越多，當今社會的崗位數(shù)遠遠少于大學的人數(shù)，因此多數(shù)教師認為，應(yīng)該控制大學生的人數(shù)，提高大學生的質(zhì)量，鼓勵大學生面向基層就業(yè)，提高大學生去基層就業(yè)的積極性，進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。

　　關(guān)于創(chuàng)業(yè)國家就多為大學生提供創(chuàng)業(yè)資金，為大學生創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境，鼓勵大學生依托專業(yè)優(yōu)勢開拓市場，而高校也應(yīng)該把培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力當作推動教育教學改革的手段，引導(dǎo)和扶持大學進行創(chuàng)業(yè)。

　　4、 經(jīng)驗體會

　　我是一名剛?cè)胄２痪玫拇髮W生，這次調(diào)查讓我感受良多，我覺得除了社會和國家要幫助大學生以為，作為大學生的我們也應(yīng)該多學知識，掌握好技能，為自己出身社會做好充分的準備。

　　5、對組織社會實踐活動的評價

　　我認為此次活動開展得既有價值，又有意義，而且實踐的課題非常貼近生活，也都是同學們都有所聞，但又知之甚少的事情，非常適合同學們調(diào)查研究。我更希望學校能組織一次大型的調(diào)查活動，讓全校師生一起參與。

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