陶校長的演講教學實錄

　　你們知道陶校長所謂何人嗎，下面要為大家分享的就是陶校長的演講教學實錄，希望你會喜歡！

　　師：陶校長是誰，你了解他的什么?

　　生 1：陶校長用過三個名字，陶濬、陶知行、最后改為陶行知。

　　生 2：他被稱為“人民的教育家”。

　　生 3：他是育才小學的校長。

　　生 4：他有一句名言叫“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

　　在我們的學校，你能找到陶行知校長的影子嗎? 生 1：老師，老師，我們學校有園地叫“行知園”。

　　師：你真細心，我們學校的“行知園”就是用陶校長的名字來命名的�！� 行”是實踐，“知”是知識，我們不僅要讀書，還要實踐，在生活中學會 運用我們書本上學到的知識，這才是真正的學習。

　　生 2：老師，我們學校的益友樓上有“五問墻”，上面的“四問”就是陶校 長說的。

　　師：是呀，你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。我們學校的“五問墻”，前四問就是 陶校長的每日“四問”，第五問“你今天讀書了嗎?有，讀了多少?”是 我們學校根據(jù)自己的實際情況，建設書香校園，提醒同學們們日要讀書而 加上的。這是對陶校長每日四問的拓展。

　　2、什么叫演講? 生：演講就是對大家說明自己的觀點。

　　師：你參加過演講嗎? 生：沒有。

　　生：老師，我參加過，上學期我們學校舉辦了“做文明高尚的灌南人”演 講比賽，我還得了第二名呢。

　　師：真不簡單，你知道你什么方面比較優(yōu)秀，才得獎的嗎? 生：老師說我的演講有感情。

　　師：對，演講不但要有感情，而且要主題鮮明，文辭優(yōu)美，切合實際。

　　3、陶校長是演講給誰聽的呢? 生：給同學們。

　　師：你是從哪里看出來的? 生：老師，課文的開頭就寫了“各位同學”。

　　生：在第二問里，陶校長說“我們是同學”。

　　生：在第三問里，“我們都承擔著一些工作，如值日、值勤、班級和學校 的管理等等�！� 師：同學們預習得真細心，真不錯。

　　4、陶校長演講的內容是什么? 生：每天四問。 生：從身體、學問、工作、道德四個方面問我們的。

　　哪課文從第幾節(jié)到第幾節(jié)是寫每日四問內容的呢? 生：第二節(jié)到第五節(jié)。

　　好，我們就把這部分內容分成一段。這是這篇文章的主要內容。

　　第一節(jié)是總寫，第二到五節(jié)是具體寫，最后一節(jié)是總結，這樣的結構叫什 么? 生：總—分—總。

　　在預習這課的時候，你認識了哪些生字，理解了哪些詞語?(重點討論：

　　公德、私德、真人、健康堡壘、堅忍不拔、專心致志等詞語)我們下節(jié)課 再交流。

　　(這節(jié)課，我從分析課題入手，從整體感知這個角度，結合學校的實際， 讓學生對陶校長有個大概的了解，對課文有個初步的把握，為下一節(jié)課的 學習做鋪墊。)

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