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    1. 充氣雨衣名師教學(xué)實錄

      時間:2022-07-01 22:05:34 語文 我要投稿
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      充氣雨衣名師教學(xué)實錄

        充氣雨衣這篇文章的教學(xué)過程中,老師應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)呢?以下是小編收集的教學(xué)實錄,僅供大家閱讀參考!

      充氣雨衣名師教學(xué)實錄

        師創(chuàng)設(shè)情境,趣味揭題:同學(xué)們,今天的天氣怎樣?

        生:好!

        生:非常暖和,好天氣!

        師:嗯,假如今天下雨了,你會帶什么雨具?

        生:雨傘!

        師:有同學(xué)穿過雨衣嗎?

        生:有!

        師:穿著雨衣在雨中走有過什么樣的感受?

        生:雨水總是會順著雨衣的下擺流到褲腿上。

        師:你們想過怎樣解決個問題嗎?

        生:沒有。

        師:有一個叫小林的孩子,就動腦動手想了一個好辦法。你想知道是什么辦法嗎?

        生:想!

        師:板書課題《充氣雨衣》。

        生齊讀課題。

        師生學(xué)習(xí)生字“充”

        師:說一說生活中哪些用品需要充氣?

        生:氣球

        生:輪胎

        生:籃球

        生:……

        師:下面請同學(xué)們按自學(xué)四步驟自學(xué)課文。

        生自學(xué)課文。

        師檢查自學(xué)情況。

        師出示生字卡片,生逐一認(rèn)讀生字。

        師:請同學(xué)們找找翹舌音、平舌音、后鼻音的字;找找同偏旁的生字。

        生歸類生字,認(rèn)讀認(rèn)字。

        師生游戲識字:聽音舉卡片;送信游戲;開火車擴(kuò)詞游戲;

        師出示本課生字組成的新詞

        生認(rèn)讀,再用喜歡的顏色在文中涂出。

        師指名分段讀課文,正音評價。相機(jī)教學(xué)多音字:“縫”和“假”。

        師:默讀課文,思考小林遇到幾次難題,是怎么解決的?

        生畫出有關(guān)的句子。

        生小組內(nèi)交流。

        師:我們一起來看一看充氣雨衣是怎樣發(fā)明的?

        師:首先我們找一找,小林發(fā)明的靈感來自哪里?

        生:讀有關(guān)句子。

        ①小林的雨衣剛過膝蓋,雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上,被風(fēng)一吹,冷極了。

        ②隨著優(yōu)美的樂曲,小演員們旋轉(zhuǎn)起來,五顏六色的裙子徐徐張開,就像一把把花傘。在小林的眼中,“花傘”漸漸模糊變成了下擺張開的一件件雨衣。

       、鬯贸鏊芰暇壬﹂_始吹氣,疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。

        生:讀小林想的句子。

       、偻砩希×痔稍诖采舷耄旱冒延暌赂囊桓,不能再讓雨水流到褲腿上了。

       、谠鯓硬拍芙鉀Q這個難題呢?小林一直在想啊想……

        師:“這個難題”指什么?把它代進(jìn)去讀一讀。

        生:雨水流到褲腿上

        師:“一直”說明什么?

        生:小林沒有放棄,堅持思考

        師:“……”表示什么意思?

        生:雜亂回答

        師:省略號表示小林思考的過程持續(xù)進(jìn)行,沒有結(jié)束。

       、圻@樣的雨衣怎么疊起來呢?

       、苄×盅劬σ涣粒南耄河媚軌虺錃獾乃芰檄h(huán)代替鐵絲圈,不就能疊起來了嗎?

        生讀夸獎的句子

        嘿!別提多棒了!

        師:請XXX同學(xué)復(fù)述一下“充氣雨衣”發(fā)明的過程。

        生:復(fù)述小林發(fā)明“充氣雨衣”的過程。

        師:你從“充氣雨衣”的發(fā)明得到了什么啟示?

        生:只要善于觀察,勤于思考,親自動手實踐,一定會成為了不起的發(fā)明家。

        師:你喜歡小林嗎?為什么?

        生:喜歡,因為他善于思考。

        師:日常生活中你遇到過用品給你帶來不便的事嗎?學(xué)了這篇課文你有什么想法嗎?

        生:……

        師小結(jié):只要你們善于觀察,勤于思考,親自動手實踐,一定會成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品,相信這一天一定會到來!

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