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春天的雨點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄
同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道放學(xué)后烏漢娜老師為上課走了神的學(xué)生達(dá)麗瑪補(bǔ)課，補(bǔ)完課達(dá)麗瑪才發(fā)現(xiàn)草原上飄灑著細(xì)細(xì)的春雨。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的春天的雨點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄，歡迎參考！
春天的雨點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會運(yùn)用讀書記號學(xué)習(xí)課文的方法。
2、理解課文最后一句點(diǎn)題之語的含義。
3、懂得學(xué)習(xí)要專心致志，感受教師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、運(yùn)用讀書記號學(xué)習(xí)課文。
2、從人物的言行推斷人物的心理活動。
三、教學(xué)難點(diǎn)
課文最后一句的深刻含義。
四、教學(xué)片斷
（一）談話導(dǎo)入
同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道放學(xué)后烏漢娜老師為上課走了神的學(xué)生達(dá)麗瑪補(bǔ)課，補(bǔ)完課達(dá)麗瑪才發(fā)現(xiàn)草原上飄灑著細(xì)細(xì)的春雨。
�。ǘ┏鍪緢D片以及最后兩句話
“春天的雨點(diǎn)，落在草原上，草原上正萌發(fā)勃勃生機(jī)。春天的雨點(diǎn)，仿佛也落在達(dá)麗瑪?shù)男睦�。�?/p>
師：默讀這句話，你有什么想問的嗎？
生：為什么雨點(diǎn)落在達(dá)麗瑪?shù)男睦�？怎么落的？（師點(diǎn)頭表示贊許）
生：“春天的雨點(diǎn)”代表什么意思？為什么仿佛落在達(dá)麗瑪?shù)男睦铮昧恕胺路稹倍郑?/p>
生：我只知道雨點(diǎn)落在地上，為什么會落在達(dá)麗瑪?shù)男睦铮?/p>
師：同學(xué)們通過讀，發(fā)現(xiàn)了很多值得研究的問題。是啊，春天的雨點(diǎn)跟老師的關(guān)愛之間有什么聯(lián)系呢？請大家自學(xué)課文第四、第五自然段，結(jié)合剛才大家提出的問題，跟同桌說說你對這些詞句的理解。
生：補(bǔ)完課達(dá)麗瑪才發(fā)現(xiàn)草原上飄灑著細(xì)細(xì)的春雨，可以看出達(dá)麗瑪非常專心。我從“才”這個字中體會到了。
師：你發(fā)現(xiàn)得真好。還從哪些句子可以看出來？
生：“老師，下雨了�！彼@奇地說。她前面沒發(fā)現(xiàn)，因為聽課認(rèn)真，只聽見老師給她講課，沒聽見雷聲。（生躍躍欲試）
生：烏漢娜老師忘記了一切疲勞，心頭一陣激動：“哦，達(dá)麗瑪……你會學(xué)好的，我放心了……”
我讀懂了老師很激動，很放心，達(dá)麗瑪終于變好了，我也感受到了老師很愛學(xué)生。（許多同學(xué)點(diǎn)頭表示贊同）
�。ㄈ├斫庾詈髢删湓挘鉀Q問題
師：現(xiàn)在你讀懂了什么？
生：第二個春天的雨點(diǎn)是關(guān)愛，第一個春天的雨點(diǎn)是大自然的春雨。
生：第一個春天的雨點(diǎn)能滋潤小草，第二個春天的雨點(diǎn)是比喻的寫法，達(dá)麗瑪也是小草。
生：我也覺得這兩個春天的雨點(diǎn)是不同的，第一個春天的雨點(diǎn)是指大自然的春雨能滋潤萬物，第二個春天的雨點(diǎn)把老師比作春天的雨點(diǎn)，把達(dá)麗瑪比作小草，達(dá)麗瑪像小草一樣茁壯地成長。（你體會得真深）
師：老師的愛如春雨點(diǎn)點(diǎn)，在老師的關(guān)愛下學(xué)生們茁壯成長。
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