- 相關(guān)推薦
《圓圓的沙�！氛n程教學(xué)實(shí)錄
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認(rèn)識(shí)生字9個(gè)。
3、理解課文內(nèi)容，了解這篇童話故事的寓意，朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、知道童話故事的寓意。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片，珍珠實(shí)物。
課型：童話
教學(xué)方法：談話、小組合作式。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
1、談話：有很多同學(xué)看過許多童話，童話中的一個(gè)個(gè)故事，你還記得嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的童話。
2、板書課題：圓圓的沙粒。
二、學(xué)習(xí)新課：
1、初讀課文
�、拧⑦x擇自身喜歡的方式讀課文，并標(biāo)出自然段的段序。
�、啤⒊鍪�9個(gè)生字,學(xué)生分組認(rèn)讀.
哈、異、坦、蚌、牢、獄、縫、逝、潮
�、�、出示生詞，同桌讀。
哈哈、異想天開、蚌殼、牢獄、清清楚楚、一條縫逝去、海潮
2、熟讀課文，理解課文。
�、�、學(xué)生自由讀課文。
*說說：讀了課文你有什么想法？
*珍珠是怎樣變成的？
(自由說，指名說)
⑵、小組學(xué)習(xí)。
a、選擇喜歡的方式讀課文。
b、自由讀1—9自然段。
*指名說說：沙粒向同伴們說了什么？
*同伴反應(yīng)是什么？
*這顆沙粒還是決定怎樣做？
*指導(dǎo)讀3—9自然段。
*分角色讀1—9自然段。
c、用自身的話說說1—9自然段講了什么？
*指名說：這顆沙粒聽到同伴的`議論動(dòng)搖沒有？
*你從哪里知道的？
�、�、自由讀10—13自然段。
*13自然段只有六點(diǎn)，是什么符號(hào)？表示什么？(10—13自然段)寫了什么？
*齊讀10—13自然段。
�、取⒅缸x14—18自然段。
*采珠姑娘發(fā)現(xiàn)了什么？
*沙粒們想起了什么？
*分角色朗讀。
*齊讀14—18自然段。
*用自身的話說說這局部?jī)?nèi)容講了什么？
*圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？
*誰來說說沙粒變成珍珠的過程。
�、伞R讀全文。
�、�、分角色扮演。
⑺、這個(gè)童話告訴我們什么道理？
三、作業(yè)安排：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、復(fù)述課文給家長(zhǎng)聽。
四、板書設(shè)計(jì)：
10、奇妙的海底世界
圓圓的沙粒
圓圓的沙粒
堅(jiān)定不移
努力
珍珠
變
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：掌握10個(gè)字的書寫。
教學(xué)重難點(diǎn)：正確掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，田字格黑板。
課型：寫字課。
教學(xué)方法：討論、小組合作式。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1、齊讀課文《圓圓的.沙�！�
2、出示9個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀。(開火車)
哈 異 坦 蚌 牢 獄 縫 逝 潮
二、學(xué)習(xí)新課。
1、出示要寫生字，學(xué)生(開火車)認(rèn)讀。
圓 粒 哈 異 理 嘲 坦 紛 牢 潮
2、學(xué)生分析字型，互相交流。
3、書寫生字
⑴、學(xué)生自由書寫生字。
⑵、指名上臺(tái)書寫，并指名評(píng)價(jià)。
⑶、書寫生字，每字寫3遍。
�、�、合作學(xué)習(xí)。
*小組中選出寫得最快最好的作業(yè)。
*上臺(tái)展示，并說說自身是怎樣書寫的。
三、作業(yè)安排：
書寫生字，每字3遍。
四、板書設(shè)計(jì)：
10、奇妙的海底世界
圓圓的沙粒
五、教學(xué)后記
【《圓圓的沙�！氛n程教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章：
《圓圓的沙粒》三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄07-04
《絕句》課堂課程實(shí)錄07-04
《圓圓沙�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)05-19
燕子課程的課堂實(shí)錄07-02
《朋友》課程課堂實(shí)錄07-02
安全課程課堂實(shí)錄07-02
《撈鐵�！氛n堂課程實(shí)錄07-04
《促織》課堂課程實(shí)錄07-04