關于卡通藝術教學的工作計劃

　　教學目標：

　　隨著現(xiàn)代應是藝術的快速發(fā)展 ，卡通藝術在我國也得到了飛速的發(fā)展。同時也在我國也產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的國產(chǎn)影片。我的動畫事業(yè)起步晚，與外來的動畫藝術發(fā)展還有一定的距離，而且大部分學生喜歡動畫藝術，而且尤其喜歡國外的優(yōu)秀動畫作品。雖然學生們對卡通非常喜歡，但總聽到學生們對我說：“老師，我特喜歡卡通畫，就是不會畫。家長覺得學習比較重要，應該把過多的時間放在學習上”

　　不重視、不敢畫、動手難——這也是困擾美術課教學的一大難題。針對這一問題，我從學生最喜歡的卡通畫入手，設計了本節(jié)課，希望學生可以通過這節(jié)課的學習，首先改變家長觀念、戰(zhàn)勝自己，從不重視、不敢畫 → 嘗試、敢畫 →會畫、設計。有意將本科難度降低。讓學生在特定的環(huán)境中進行創(chuàng)作，為下節(jié)做一個鋪墊。

　　教學目標：

　　1、認知目標：從學生的經(jīng)驗出發(fā)，聯(lián)系各學科，通過多方面的欣賞，使學生初步了解卡通文化的內涵、卡通的表現(xiàn)手法和種類。

　　2、技能目標：使學生能利用卡通的表現(xiàn)手法創(chuàng)作簡單的卡通形象，一方面培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)造表現(xiàn)能力；另一方面卡通畫讓學生獲得美術繪畫技巧的同時，提高鑒賞力想象力形成健康的審美觀。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學生的對卡通的興趣,通過課堂的延伸，幫助學生提高觀察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富學生的精神世界，同時使美術學科與其他學科相互整合，促使學生了解中國卡通的現(xiàn)狀，使學生明白他們肩負的歷史使命。

　　重點難點：

　　重點：了解卡通畫的基本知識，并且學會簡單的創(chuàng)作

　　難點：把給定的字母或者數(shù)字運用卡通的表現(xiàn)手法設計出有創(chuàng)意的卡通形象不重視、不敢畫 → 想畫 → 嘗試、敢畫 → 會畫、設計

　　教學方法：欣賞、示范

　　教學用具：電腦、實物投影、卡通畫實例

　　學生活動：學生回答，緊張、期待、高興

　　教師示范：

　　學生邊欣賞邊猜測“小丑”

　　設計意圖：

　　緩解氣氛吸引學生注意力，調動學生的學習氣氛。

　　用猜畫的方式引課，激起學生興趣，調動學生積極性，讓大家在一個非常輕松的氛圍下，并且?guī)е�好奇心開始本節(jié)課的學習。

　　引入新課：

　　讓大家明確：不是只有連續(xù)的卡通影片才是卡通，還指單幅的卡通畫

　　活躍氣氛：

　　這些人人皆知的卡通形象及歌曲，都是有著鮮明特點的。

　　讓學生自己總結出來卡通動物形象的特點，學生在自己創(chuàng)作的時候，也會很注意自己的作品是否也有這些特點。

　　師生共同參與，讓學生對卡通創(chuàng)作有初步的體驗，更加了解卡通畫的表現(xiàn)手法▲膽小、怕難是阻礙學生繪畫入門的一大難題。由這個例子讓學生感到，原來畫卡通畫是一件很容易的事，并不難。首先讓學生克服畏懼心理，戰(zhàn)勝自己是最重要的，樹立信心。

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