教學(xué)相長(zhǎng)閱讀訓(xùn)練

　　【原文】雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1． 給下列句中加點(diǎn)的字在（ ）中注音，在橫線上釋義。

　�、俑ナ巢恢�其旨（ zhi 一聲 ）知道 ②教學(xué)相長(zhǎng)（zhang 三聲 ）增強(qiáng)、促進(jìn)

　�、垭m有至道（ sui 一聲 ）即使 ④知困，然后能自強(qiáng)也（ kun 四聲）困惑，理解不透

　　2． 翻譯句子。

　�、賹W(xué)然后知不足，教然后知困

　　譯文：學(xué)習(xí)然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透

　　故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也

　　②譯文：所以說，教與學(xué)是互相促進(jìn)的

　　3．《教學(xué)相長(zhǎng)》集中論述了 教 與 學(xué) 的關(guān)系問題，說明了教與學(xué)互相促進(jìn)的道理。

　　4．（用原文填空）本文在論述時(shí)先以“嘉肴弗食不知其旨”作比繼而引入“至道弗學(xué)不知其善”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個(gè)方面加以說明，最后歸結(jié)到“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)結(jié)論。

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