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    1. 《凡卡》教材理解和文本細(xì)讀分析

      時(shí)間:2022-07-02 19:59:08 教材 我要投稿
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      《凡卡》教材理解和文本細(xì)讀分析

        《凡卡》一文,巧妙運(yùn)用細(xì)節(jié),深刻地鞭撻了沙皇俄國(guó)的黑暗統(tǒng)治,真實(shí)地再現(xiàn)了舊俄時(shí)代人民的痛苦生活。

      《凡卡》教材理解和文本細(xì)讀分析

        1烘托環(huán)境氣氛。

        “在寫(xiě)第一個(gè)字以前……架子上擺滿(mǎn)了楦頭!边@簡(jiǎn)單的幾筆烘托出了凡卡寫(xiě)信時(shí)那種凄涼恐怖的氣氛。

        2.刻畫(huà)人物性格。

        “親愛(ài)的爺爺,老爺在圣誕樹(shù)上掛上糖果的時(shí)候,請(qǐng)你摘一顆金胡桃,藏在我的綠匣子里頭!边@描寫(xiě)表現(xiàn)了凡卡是一個(gè)特別純真的孩子,富有兒童情趣。

        3.勾連故事情節(jié)。

        “凡卡嘆了口氣,蘸了蘸筆尖,接著寫(xiě)下去!边@個(gè)細(xì)節(jié)很自然地使行文從凡卡對(duì)爺爺守夜和家鄉(xiāng)夜景的想像中回到信的內(nèi)容上來(lái),使故事情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展。

        4.揭示悲慘遭遇。

        “因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃……只好搖那個(gè)搖籃。”這個(gè)細(xì)節(jié)刻畫(huà)了老板娘的陰險(xiǎn)狠毒和老板的冷酷兇殘,無(wú)情地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡,表明凡卡孤獨(dú)地在苦海中掙扎。

        5.深化中心思想。

        “凡卡把那張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙……把他那寶貴的信塞了進(jìn)去!边@里細(xì)寫(xiě)凡卡如何寫(xiě)信封,把信投進(jìn)郵筒,目的在于告訴人們:凡卡的希望不過(guò)是一場(chǎng)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。聯(lián)系前文可知,即使他寫(xiě)了詳細(xì)地址,貼了郵票,也不可能改變自己悲慘的命運(yùn),因?yàn)樗谧飷旱纳鐣?huì)。這就深化了中心思想。

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