久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 課堂導入的妙法

      時間:2022-07-03 06:01:45 語文 我要投稿
      • 相關推薦

      課堂導入的妙法

        開頭導入的方式很多,設計導語時要注意配合交換運用。不能每一堂課都用一種模式的導語,否則就起不到激發(fā)學生興趣,引人入勝的作用。

      課堂導入的妙法

        教學有法,但無定法,新課的導入亦是如此。下面本人就從事小學語文教學十幾年的經(jīng)歷來探討一下課堂的導入方法:

        一、審題導入法

        每當新課開始時,我?guī)缀醵际窍劝鍟n題,然后從探討題意入手,引導學生分析課題,來導入新課的方法。這種方法開門見山,直截了當,又突出中心或主題,可使學生思維迅速定向,很快進入對中心問題的探求。這樣長久下去,既能提高學生的分析問題的能力,又能鍛煉學生寫作時的審題能力。

        二、懸念導入法

        在教學中,精心構思,巧布懸念,也是有效導入新課的方法。俗語云:“好奇之心,人皆有之,”利用懸念激人好奇,催人思索,往往能收到事半功倍的效果。制造懸念的目的主要有兩點:一是激發(fā)興趣,二是啟動思維。懸念一般是出乎人們預料,或展示矛盾,或讓人迷惑不解,常能造成學生心理上的焦慮、渴望和興奮,只想打破砂鍋問到底,盡快知道究竟,而這種心態(tài)正是教學所需要的“憤”和“悱”的狀態(tài)。但須注意,懸念的設置從學生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā),恰當適度。不懸,難以引發(fā)學生的興趣;太懸,學生百思不得其解,都會降低學生的積極性。只有不思不解,思而可解才能使學生興趣高漲,自始至終扣人心弦,收到引人入勝的效果。

        

      【課堂導入的妙法】相關文章:

      運用導入藝術,激發(fā)學生興趣,增強課堂效果04-12

      傳統(tǒng)外語教學中翻轉課堂模式的導入論文07-03

      小學數(shù)學謎語導入03-08

      白領的十一妙法化解心理壓力!07-12

      數(shù)學教學的導入方法探究07-04

      騰訊QQ怎么導入表情包07-13

      應用信息技術導入反思04-27

      qq音樂怎么把歌導入手機07-13

      管理導入,降低新員工離職率07-12

      管理導入 降低新員工離職率07-12