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    1. 古詩的教學(xué)設(shè)計課時

      時間:2022-07-03 08:19:54 語文 我要投稿
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        學(xué)習(xí)目標(biāo)

      古詩兩首的教學(xué)設(shè)計課時

        ①認(rèn)識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。了解詩句的主要意思。

        ②正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》。

       、弁ㄟ^朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。

        課前準(zhǔn)備

        ①我國著名的風(fēng)景名勝和生字詞、古詩的課件。

       、趯W(xué)生課前搜集有關(guān)古詩內(nèi)容及詩人的資料,搜集描寫祖國大好河山的古詩。

        A案

        第一課時

        學(xué)習(xí)《望天門山》

        回憶詩人,導(dǎo)入新課

       、偻瑢W(xué)們,你們了解李白嗎?誰來背背他寫的詩?

       、诳磥硗瑢W(xué)們非常喜歡李白的詩,這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)他寫的一首詩——(學(xué)生齊讀課題)

        讀通詩句,了解詩意

       、賹W(xué)生初讀課文。請大家用自己喜歡的方式讀課文,遇到讀不準(zhǔn)的字音多讀幾遍,在讀不懂的地方打一個問號。

       、跈z查交流。

        a.多媒體出示課文中生字:斷 楚 孤 帆 亦 妝

        讓學(xué)生讀生字,并幫助正音。

        b.多媒體出示課文《望天門山》。如果大家把這些生字帶到詩中一定會讀得更好!

        學(xué)生讀詩句,個人讀,集體讀。

       、圩宰x自悟詩意。請大學(xué)聯(lián)系課文中注釋,并參考一些工具書,想一想詩句的意思。

        a.學(xué)生個人讀悟。

        b.在學(xué)習(xí)小組中交流。

        c.在全班交流:提出疑問,大家商討解決。

        d.教師引導(dǎo)大家說說詩意。

        誦讀全詩,感悟詩情

       、俳處煼蹲x,學(xué)生自由體驗。

       、诙嗝襟w配樂練習(xí)讀,整體體驗,力求讀出感情。

       、壑该首x,讀完后,請介紹為什么讀得這么好!

       、芤龑(dǎo)背誦:這么美的詩大家想不想永遠(yuǎn)留在自己的記憶中呢?

        自由練背。 同桌互相背。 多媒體配樂有感情的背。

        書寫生字,默寫課文

       、倬毩(xí)生字“斷、楚、孤、帆”。

        ②默寫《望天門山》。

        總結(jié)全詩,深化感悟

        讀完這首詩,你有什么感受呢?請選擇自己喜歡的方式把感受表達(dá)出來。

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