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    1. 《威尼斯的小艇》教學(xué)案例與反思

      時(shí)間:2022-07-03 10:31:01 語文 我要投稿
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      《威尼斯的小艇》教學(xué)案例與反思

        【教學(xué)案例】

      《威尼斯的小艇》教學(xué)案例與反思

        我執(zhí)教《威尼斯的小艇》一課,設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):

        今天我們領(lǐng)略了威尼斯這座水上城市的一道風(fēng)景──小艇,假如我們都在威尼斯乘坐著小艇,你會看到縱橫交叉的河道上那小艇是怎么樣的?里面坐著哪些人?他們在干什么或要去干什么?我的話音剛落,頓時(shí)課堂氣氛高漲,孩子們都想暢所欲言,紛紛舉起小手:

        楊婷婷:我看到有好多小朋友圍坐在一起吃著雞腿漢堡包土豆泥,喝著可樂,我想那是肯德基店。

        師:你真會想,想到他們的快餐了。

        王天佑:我看到有幾個(gè)穿著白大褂的醫(yī)生和護(hù)士正在搶救一位躺在擔(dān)架上的病人。

        師:呵,小艇還能當(dāng)救護(hù)交通工具。

        陳曉晴:我看到船艙里擺放著琳瑯滿目的威尼斯特產(chǎn),許多商人在那里賣,大聲吆喝:“五折大甩賣,又好又實(shí)惠!”

        余夢簫:我還看到有一些賣藝的人,他們在艇上唱歌跳舞,時(shí)不時(shí)跳下水表演水上舞蹈。

        師:你們真能干,小艇不僅是商店還是舞臺呢!

        孟鷺:這時(shí)我看見一位身穿藍(lán)色制服的交警叔叔,頭戴軍帽,手上戴著一雙白手套,他在“十”字路口,不停地指揮著,整個(gè)交通保持暢通,井井有序。

        師:呀!小艇還可以當(dāng)崗?fù),這下威尼斯的交通一定暢通無阻,人們都可以如期到達(dá)目的地了。

        朱之琪:我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正抱著可愛的小狗,哼著小曲兒,正準(zhǔn)備到學(xué)校去聽小孫孫的中文課呢!

        師:那你看見艇上的老師和同學(xué)了嗎?

        陳妍樺:我看見了,他們都背著包正趕著上課呢!

        ……

        【教學(xué)反思】

        學(xué)生的一個(gè)個(gè)奇思妙想,在我的內(nèi)心激起了強(qiáng)烈的震撼:孩子們的思維空間是多么廣闊,想象力是多么豐富。想象已給思想插上了一對有力的翅膀,可以讓人思接千載,視通萬里。這使我不由得想起一句話:“給我一個(gè)支點(diǎn),一根足夠長的杠桿,我會把地球撬起來!蔽易寣W(xué)生想象:看到威尼斯縱橫交叉的河道上那小艇是怎么樣的?里面坐著哪些人?他們在干什么或要去干什么?學(xué)生的回答豐富多彩,把威尼斯的風(fēng)情盡展眼前!這一想象思維的訓(xùn)練讓我眼前一亮。

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