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淺析高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)人才需求及崗位職業(yè)能力
1 人才需求分析
1.1 宏觀需求分析
當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，使得會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求總的來(lái)說(shuō)處于上升的趨勢(shì)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形式樂(lè)觀，各用人單位的招聘數(shù)量較多。
而從用人單位選擇的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別來(lái)看，財(cái)務(wù)、審計(jì)（含會(huì)計(jì)）、金融專(zhuān)業(yè)仍是排在前三位的就業(yè)需求大戶(hù)，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分中小型企業(yè)由于要應(yīng)對(duì)國(guó)家稅制和財(cái)務(wù)的要求，考慮到自身起點(diǎn)低，，所以急需會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才，這是會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所遇到的非常好的機(jī)遇。所以，高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)而言還是比較樂(lè)觀的。
1.2 江蘇省區(qū)域需求分析
為保證專(zhuān)業(yè)教學(xué)符合人才市場(chǎng)需求，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系每年都會(huì)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查和畢業(yè)生就業(yè)滿(mǎn)意度跟蹤調(diào)查并進(jìn)行相應(yīng)的“企業(yè)會(huì)計(jì)人才需求”的調(diào)研活動(dòng)，我們從本地區(qū)的企業(yè)人才需求出發(fā)，通過(guò)調(diào)查人才市場(chǎng)、走訪企業(yè)、調(diào)查應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生、與專(zhuān)家教師進(jìn)行座談等多種形式，征求了多方面的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)調(diào)研后的基本情況如下：
（1）人才需求量情況
根據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示，由于江蘇省經(jīng)濟(jì)的快速和平穩(wěn)發(fā)展，一直需要較多的會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一直處于各地的招聘職位需求的前列。
（2）學(xué)歷需求情況
針對(duì)本次企業(yè)招聘人才的學(xué)歷等級(jí)調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位逐步趨于理智。在招聘財(cái)會(huì)人員時(shí)不再以學(xué)歷作為唯一的準(zhǔn)繩，公司更為看重的是應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)與工作能力。按調(diào)查表顯示，高職高專(zhuān)財(cái)會(huì)技術(shù)人才從業(yè)的主體，是社會(huì)上大部分的中小企業(yè)。
（3）崗位需求情況
按照用人單位的類(lèi)型，會(huì)計(jì)崗位群的分布構(gòu)成一般如下：
第一類(lèi)：大中型企業(yè)（包括企業(yè)集團(tuán)、國(guó)有大中型企業(yè)、上市公司等）：①財(cái)務(wù)總監(jiān)；②財(cái)務(wù)主管；②核算會(huì)計(jì)；③出納；④審計(jì)主管及審計(jì)人員。
第二類(lèi)：中小型企業(yè)：①財(cái)務(wù)經(jīng)理；②會(huì)計(jì)核算；③出納。
第三類(lèi)：機(jī)關(guān)及事業(yè)單位： ①會(huì)計(jì)主管；②會(huì)計(jì)核算；③計(jì)劃、審計(jì)管理；④出納。
第四類(lèi)：銀行等金融機(jī)構(gòu)：①會(huì)計(jì)主管；②會(huì)計(jì)核算；③證券投資管理。
在以上四類(lèi)用人單位中，大型企業(yè)、事業(yè)單位及金融機(jī)構(gòu)在聘用人才時(shí)，對(duì)他們的學(xué)歷要求較高，最起碼也需要是本科學(xué)歷；中小企業(yè)或基層金融機(jī)構(gòu)在學(xué)歷方面要求較低，即使是專(zhuān)科學(xué)生他們也樂(lè)意接受，在整個(gè)市場(chǎng)中，中小企業(yè)數(shù)量眾多，擁有廣闊的發(fā)展前景，高職院校要據(jù)此明確其教學(xué)方向。
2 崗位職業(yè)能力分析
根據(jù)當(dāng)前會(huì)計(jì)信息化管理的發(fā)展現(xiàn)狀，在調(diào)研過(guò)程中我們對(duì)用人單位的崗位能力需求進(jìn)行了初步調(diào)研，結(jié)果如下：
（1）企業(yè)順利開(kāi)展會(huì)計(jì)工作的首要條件是操作財(cái)務(wù)應(yīng)用軟件。
根據(jù)調(diào)查表中“為保障會(huì)計(jì)工作順利進(jìn)行，會(huì)計(jì)人員必須具備下列哪些技能”這一問(wèn)題的回答情況，各選項(xiàng)的選擇比例分別為：
其中居于首位的是“財(cái)務(wù)軟件的日常業(yè)務(wù)操作能力”，其比例高達(dá)以99.3%。上表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的關(guān)鍵是操作會(huì)計(jì)電算化軟件的能力，這種觀點(diǎn)受到廣大企業(yè)以及財(cái)會(huì)從業(yè)人員的廣泛認(rèn)可。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省企業(yè)一般都會(huì)使用金蝶、用友和管家婆等財(cái)務(wù)軟件。很明顯，在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不可能學(xué)會(huì)每一種財(cái)務(wù)軟件的操作方法；也不可能把精通市場(chǎng)上所有的財(cái)務(wù)軟件。
（2）財(cái)務(wù)軟件初始化實(shí)施能力水平十分重要。
在調(diào)查中，各企業(yè)對(duì)“財(cái)務(wù)軟件初始化實(shí)施能力”的需求較高，占據(jù)第二位，其比例為93.3%，這說(shuō)明信息化會(huì)計(jì)人員同時(shí)需要具有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)軟件初始化實(shí)施能力。雖然很多企業(yè)都開(kāi)始實(shí)行信息化管理，但大部分企業(yè)主要依靠的仍然是人工記賬，完全脫離人工記賬并全面進(jìn)入信息化管理的企業(yè)不足半數(shù)。因此，我們?cè)敿?xì)調(diào)查了各企業(yè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用狀況，并得到了如下結(jié)果：
該結(jié)果表明：各企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)信息化管理的范圍和程度存在一定區(qū)別，相對(duì)來(lái)說(shuō)，總賬、工資等系統(tǒng)的應(yīng)用面較廣，其他系統(tǒng)的應(yīng)用面比較狹窄。這種現(xiàn)象主要是由以下兩個(gè)原因造成的：首先，為了進(jìn)一步節(jié)省成本，企業(yè)無(wú)法全面實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化；其次，會(huì)計(jì)從業(yè)人員的能力不足，限制了會(huì)計(jì)電算化的全面發(fā)展。這說(shuō)明在會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展過(guò)程中，會(huì)計(jì)人員的系統(tǒng)實(shí)施能力起著十分關(guān)鍵的作用。
此外，調(diào)查結(jié)果還表明即使目前很多企業(yè)還未實(shí)施會(huì)計(jì)信息化，但他們基本都打算在未來(lái)實(shí)施會(huì)計(jì)信息化，，也就不可避免會(huì)遇到“系統(tǒng)初始化”問(wèn)題。
（3）維護(hù)計(jì)算機(jī)軟硬件能力也很重要。
計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等重要工具設(shè)備是企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化所不可缺少的。因此，會(huì)計(jì)人員需要進(jìn)一步掌握相關(guān)計(jì)算機(jī)技能。據(jù)此，我們?cè)谡{(diào)研中又加入了四個(gè)問(wèn)題：
�。�1）貴單位是否單獨(dú)設(shè)置計(jì)算機(jī)技術(shù)人員崗位：
（2）企業(yè)中對(duì)財(cái)務(wù)軟件的日常維護(hù)工作是否由軟件公司負(fù)責(zé)？
�。�3）會(huì)計(jì)人員是否有必要掌握一定的計(jì)算機(jī)技能以輔助本公司財(cái)務(wù)軟件的日常維護(hù)？
�。�4）下列哪些計(jì)算機(jī)技術(shù)，你認(rèn)為有必要掌握？
總而言之，在會(huì)計(jì)工作的各崗位中，電算會(huì)計(jì)崗位十分重要，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法，學(xué)校都要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，進(jìn)而滿(mǎn)足社會(huì)需求。這樣學(xué)生才能學(xué)有所得，在未來(lái)的工作崗位中最大程度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
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