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大班美術(shù)活動(dòng)民族服裝真漂亮優(yōu)秀教學(xué)反思
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)給孩子們看的圖片不夠清晰、明確。雖然孩子之前已經(jīng)欣賞到了許多民族,但還是不太了解的,把太多的民族放在一起,能讓孩子觀察到的只能是:少數(shù)民族的衣服很有趣、帽子很特別。要一下子了解這些民族是很難的。這么多圖片一一放在一起沒(méi)有重點(diǎn),如能讓孩子直觀顯示一民族特點(diǎn)的真實(shí)民族服裝,我想孩子們就能有重點(diǎn)的去了解,效果會(huì)更好。然后在活動(dòng)的最后再出示多一點(diǎn)的其它民族的照片讓幼兒了解感受他們的服裝特點(diǎn),這樣效果可能會(huì)比較好。
其次讓幼兒畫(huà)民族服裝太難,繪畫(huà)時(shí)有好幾名幼兒對(duì)我說(shuō):“王老師,我不會(huì)畫(huà)!彼晕铱梢該Q個(gè)方式讓幼兒來(lái)畫(huà),比如可幫幼兒事先畫(huà)好衣服,然后讓幼兒根據(jù)各民族的服裝特點(diǎn)進(jìn)行添畫(huà),這樣子可能相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn),比較適合我班幼兒。
再次在活動(dòng)的目標(biāo)和設(shè)計(jì)上還要再好好推敲推敲,如何設(shè)計(jì)出一個(gè)符合我班幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)是非常重要的。
說(shuō)到底還是由于課前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠。這包括物質(zhì)準(zhǔn)備與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備主要是課前與孩子們共同圍繞少數(shù)民族這一主題來(lái)了解一些相關(guān)的知識(shí),或是讓孩子回家與父母共同尋找相關(guān)的書(shū)集。在物質(zhì)上應(yīng)為孩子準(zhǔn)備帶有民族特點(diǎn)的真實(shí)服裝,掛在活動(dòng)室的周?chē),這樣更能誘發(fā)孩子的興趣,直觀地欣賞到民族服裝,了解各民族的習(xí)性。
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