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四年級語文下冊《孔子學(xué)琴》教學(xué)實錄范文
師：同學(xué)們,在這么大的教室里上過課嗎？好,站起來四處看看，熟悉一下環(huán)境。同學(xué)們看老師和昨天相比有什么變化？
生1：穿的衣服不一樣了。
師：看起來怎么樣？
生2：看起來很帥。
師：你的意思是我昨天就不帥了，是嗎？我明白了，你是想說我看起來比昨天~~~~~~~~
生3：更帥了。
師：你用了一個“更”字，來說明老師比昨天還帥，很好。對了，聽于老師說咱們班的同學(xué)特別善于積累，他還說尤其善于積累名言，真是這樣么？
生：是。
師：好，誰來說幾條？你舉手最快，你來說。
生1：問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。
師：哦，你說了關(guān)于科學(xué)的名言。請你來。
生2：溫故而知新。
師：這是誰的名言？
生2：孔子。
師：誰還想說？
生3：子曰：“小不忍則亂大謀�！�
師：也是——
生3：孔子的名言。
師：好，還有想說的，這樣吧，老師來說幾條，只說前半句，會的就直接站起來接下半句，咱看誰反應(yīng)最快，誰的聲音最洪亮。好嗎？
生：好。
師：千里之行——
生：始于足下。
師：少壯不努力——
生：老大徒傷悲。
師：海闊憑魚躍——
生：天高任鳥飛。
師：讀書破萬卷——
生：下筆如有神。
師：真是聞名不如見面。老師這里還有一些名言（出示）自己讀一讀。
生：自由讀。
師：知道這是誰說的話嗎？
生：孔子。
師：出自哪里？
生：這些話都出自《論語》。
師：對《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，古人曾說，半部論語治天下，可見它的價值之大。今天咱們要學(xué)的就是有關(guān)孔子的一篇文章。準(zhǔn)備好了嗎？上課！
教學(xué)過程
師：同學(xué)們，今天咱們來學(xué)習(xí)29課，看老師寫課題。大家注意琴上面兩上王字第一個王的最后一筆是什么？
生：“提”。
師：對。底下呢？
生：“今”.
師：好，齊讀課題。
生：齊讀《孔子學(xué)琴》。
師：除了知道孔子的名言之外，你還對孔子這個人有哪些了解？
生1：孔子是我國古代的思想家、教育家。
師：你知道他的成就。誰再來？
生2：我還知道孔子曾經(jīng)教過3000多名學(xué)生。其中成就較大的有72人。
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