貓優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)無(wú)憂無(wú)慮、任憑、抓癢、稿紙、豐富多腔、摔跟頭、跌倒、膽子、開(kāi)辟、遭殃、責(zé)打等到詞語(yǔ)。
2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
3．了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛(ài)，學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的表達(dá)方法，體會(huì)課文蘊(yùn)含的感情。
4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的淘氣可愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察抓住事物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法和真實(shí)、具體的表達(dá)方法。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入新課
貓這種可愛(ài)的小動(dòng)物大家都很熟悉，有不少人喜歡貓，養(yǎng)貓。我國(guó)的語(yǔ)言大師老舍先生生前也非常喜歡貓，養(yǎng)過(guò)貓。今天我們要學(xué)習(xí)的課文《貓》就是他長(zhǎng)期細(xì)致地觀察貓寫(xiě)下的。課文是怎么寫(xiě)貓的？寫(xiě)了貓的什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)。
二、生自學(xué)生字詞，并檢查自學(xué)情況。
三、初讀課文，了解文章大意。
1．課文主要寫(xiě)什么？
2．課文主要從幾方面來(lái)寫(xiě)？
四、學(xué)習(xí)第一部分內(nèi)容
1．自學(xué)存疑
2．小組討論：
�。�1）貓的性格古怪表現(xiàn)在哪幾方面呢？
�。�2）作者為什么說(shuō)大花貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職，高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)誰(shuí)也不理，它什么樣都怕，可又很勇猛，這不是自相矛盾嗎？
�。�3）作者是怎樣把大花貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體的？
3．指導(dǎo)感情朗讀。
五、布置作業(yè)
1．練習(xí)感情朗讀課文。
2．自學(xué)生字詞。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
1．生字詞。
2．指名朗讀課文第一部分，感受大花貓的可愛(ài)。
二、學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容。
1．提問(wèn)：大花貓小時(shí)候是什么樣子呢？它又有什么特點(diǎn)？
2．自主讀書(shū)、思考。
3．組內(nèi)交流。
4．班上匯報(bào)。
5．討論：作者是怎樣寫(xiě)出貓小時(shí)候的淘氣、可愛(ài)這一特點(diǎn)的？
6．組內(nèi)交換意見(jiàn)，并指名匯報(bào)。
7．找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情的句子，給大家讀讀。
8．指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。
三、回顧全文，體悟作者觀察、描寫(xiě)的方法。
1．點(diǎn)拔：在作者的心里和筆下，家中的貓就像個(gè)既可愛(ài)又頑皮的孩子一樣。文中有許多語(yǔ)句真實(shí)地表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)
之情，請(qǐng)找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
2．說(shuō)一說(shuō)作者為什么把貓寫(xiě)得如此逼真？
四、練習(xí)有感情地朗讀課文。
五、布置作業(yè)：
1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
2．把自己覺(jué)得好的句子摘抄下來(lái)。
3．留心觀察一種小動(dòng)物，寫(xiě)一篇日記。
【貓優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
貓優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-13
老舍《貓》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)04-20
貓優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12篇02-13
貓教學(xué)設(shè)計(jì)11-06
貓的教學(xué)設(shè)計(jì)03-11