貓教案四教學案例反思

　　教學目標：

　　1．理解課文生動具體地敘述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格，激發(fā)學生仔細觀察事物的興趣。

　　2．能用課文中的一句話來概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文的主要內(nèi)容。

　　3．朗讀課文，背誦第二段。

　　教學重點：

　　了解課文生動具體地敘述了小貓的淘氣和大貓的古怪性格，激發(fā)學生仔細觀察事物的興趣。

　　教學難點：

　　能用課文中的一句話來概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文中的主要內(nèi)容。

　　教學過程：

　　一、分段，讀課文，了解內(nèi)容，串連各段段意，歸納課文主要內(nèi)容，背誦第二段。

　　讀課文分段

　　第一段（1----3）：介紹了貓的古怪性格。

　　第二段（4）：寫滿月的小貓可愛。

　　請你用串連各段段意方法歸納主要內(nèi)容：（貓的古怪性格和剛滿月的小貓更可愛。）

　　二、學習第一段

　　讀課文第一段，回憶課文內(nèi)容。（要求邊讀邊思考）

　　#1貓的古怪性格表現(xiàn)在哪里？

　　表達了作者怎樣的思想感情？（古怪是形容貓的性格特別，很難捉摸。課文從三方面描寫的性格有些古怪：

　　貓既老實又貪玩；既貪玩又盡職；

　　貓高興時溫柔可親，不高興時不理不睬，一聲不坑；

　　貓即膽小，又勇猛。

　　表達了作者對貓的喜愛之情。

　　#2 結(jié)合生活實際談?wù)勜埖慕新暿欠窨偸悄敲磩勇�，為什么在作者的耳中會是豐富多腔的？（展開討論，再讀課文體會作者的思想感情）

　　#3 學習第二段：思考完成。

　　用（）畫出描寫滿月的小貓?zhí)詺饪蓯鄣木渥印?/p>

　　抓詞語說理解，談體會。方法：讀句子，話詞語。

　　（滿月的小貓?zhí)詺庥挚蓯�，它腿腳還不穩(wěn)就淘氣。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就沒個完。摔跟頭它不怕，摔疼了也不哭，而且肆無忌憚在花盆摔交，抱著畫枝打秋千，致使枝折花落，盡管滿月的小貓到處闖禍，毀壞東西，但作者卻更加喜愛這生機勃勃，天真可愛的小貓。

　　讀課文體會作者的思想感情（抒發(fā)了作者對貓的喜愛之情）

　　再讀課文，用串連各段段意義的方法歸納課文主要內(nèi)容。

　　主要內(nèi)容：

　　（介紹了貓的性格古怪和滿月的小貓?zhí)詺饪蓯�。�?/p>

　　板書：

　　貓

　　~~~ 老實、貪玩、盡職 ~~~

　�。鼫厝峥捎H、一聲不吭

　　一 性格古怪 ｜膽小，勇猛 喜

　　――――――― ―――――― 愛

　�。� 耍個沒完 之

　　二 淘氣―― ｜摔疼了也不哭 ――天真可愛 情

　　｜摔交打秋千

　　作業(yè)：

　　一 組詞

　�。� 形近字組詞

　　性（ ） 憂（ ） 職（ ） 凝（ ）

　　姓（ ） 優(yōu)（ ） 織（ ） 疑（ ）

　　癢（ ） 稿（ ） 淘（ ） 耍（ ）

　　樣（ ） 搞（ ） 掏（ ） 要（ ）

　　跌（ ） 辟（ ） 跤（ ） 憑（ ）

　　秩（ ） 僻（ ） 校（ ） 算（ ）

　　2 多音字組詞：

　　的 折

　　二 填空組成詞語

　　無（ ）無（ ） 生氣（ ）（ ） 性格（ ）（ ） 閉息（ ）（ ） 變化（ ）（ ） （ ）（ ）可親

　　三 造句

　　無憂無慮

　　四 背課文（第4自然段）

【貓教案四教學案例反思】相關(guān)文章：

案例：反思教育教學實踐10-12

音樂教學案例反思03-31

談中國詩教學反思案例08-04

教學案例與反思（精選16篇）07-05

數(shù)學教學反思案例（通用25篇）08-04

音樂教學案例反思(5篇)03-31

音樂教學案例反思（精選12篇）02-24

小班案例分析與反思03-06

大班案例分析與反思02-28

大班案例分析與反思02-28