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《最后一片銀杏樹葉》教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、會寫4個生字，會認真對待14個生字。
2、能夠正確，流利地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容。
重點：
掌握本課生字。
難點：
理解課文內(nèi)容。
關(guān)鍵：
掌握多種識記生字的方法。
課時：
2課時
教具：
課件
相關(guān)知識點：
對銀杏的認識。
教學(xué)突破點：
掌握多種識記生字的方法
教學(xué)流程：
第一課時
一、導(dǎo)入新課：
1、看這幅圖片，你知道這是什么樹嗎？
2、今天我們就來學(xué)習(xí)和銀杏樹有關(guān)的一篇課文。
�。ò孱}）
二、初讀課文：
1、教師范讀。
2、學(xué)生自由讀課文。
3、標(biāo)記自然段落。
三、多種方法集中識字：
1、小組內(nèi)互相合作，運用多種方法集中識字。
2、小組選派代表匯報結(jié)果，其它同學(xué)可進行補充。
四、指導(dǎo)書寫生字：
1、在黑板虛宮格上范寫。
2、指導(dǎo)學(xué)生書寫各生字。
五、小結(jié)：
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？
特色作業(yè)設(shè)計：
1、書寫生字。
2、朗讀課文。
板書設(shè)計：
最后一片銀杏樹葉 稱 圖 抖 捧
第二課時
教學(xué)流程：
一、復(fù)習(xí)生字：
出示生字卡片。
二、熟讀課文：
指名朗讀課文。
三、完成課后習(xí)題：
1、填一填。
一（）學(xué)校一（）收音機一（）葉子一（）銀杏樹
2、讀一讀。
嶄新衣袖顫動滲透滋潤足跡復(fù)習(xí)枯葉
3、寫一寫。
發(fā)抖名稱地圖捧住
4、討論：
（1）課文中孩子們都不得提了什么請求？
（2）為什么孩子們后來不忍心再提請求了？
�。�3）如果讓你提請求，你想提什么？
四、小結(jié)：
特色作業(yè)設(shè)計：
有感情地朗讀課文。
板書設(shè)計：最后一片銀杏樹葉
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