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    1. 憶江南教學設計

      時間:2022-07-04 06:10:32 語文 我要投稿

      憶江南教學設計范文

        教學目的

      憶江南教學設計范文

        1讀懂這首詞,使學生感受這首詞的魅力所在,培養(yǎng)學生欣賞美、鑒賞美的能力。

        2、激發(fā)學生熱愛祖國語言文化的情感。

        3、有感情地朗讀課文。

        重點

        了解這首詞的意思

        難點

        想像畫面,用自己的話描述出來

        教學流程

        一、情境導入

        1、生齊唱歌曲《今日天氣好晴朗》。

        師:同學們,這么好的天氣蜜蜂也忙,蝴蝶也忙,我們也別閑著,這節(jié)課老師邀請了我國古代的一位大詩人帶我們?nèi)ビ我挥谓,他就是白居易。(課件出示白居易像)

        2、生自由介紹白居易的情況。(相機出示《暮江吟》一詩。)師補充介紹:白居易晚年回到北方洛陽居住,67歲的時候他回憶江南美景寫了《憶江南》這首詞。

        二、探究課文

       。ㄕn件出示《憶江南》詞)

       。ㄒ唬┳灾魈骄俊

        1、自己喜歡的方式讀讀這首詞,注意讀準每個字音。

        2、指名讀詞。(2、3名)

        3、說說詞和我們學過的古詩有什么不同?

        4、翻開書,再讀這首詞,看看注釋后提出不懂的問題,可以和小組同學交流一下。

        5、生質(zhì)疑。

        6、同桌互說詞的大意。

        7、指名說。

       。ǘ┖献魈骄俊

        1、課件出示學習要求

        從哪能看出白居易筆下的江南很美呢?

        小組合作:

        用你們喜歡的學習古詩的方法(朗讀

        法、欣賞法、圖畫法、表演法等)深入體

        會憶江南這首詞。

        2、小組匯報。

        相機示句“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,引導想像江南美景。

        三、總結 拓展

        1、同學們,我們的江南之行就要結束了。下課前,用一兩句話說說自己這節(jié)課的收獲。(師:大自然的美是無窮無盡的,讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美,用優(yōu)美的語言去表達美吧)

        2、發(fā)揮想像,把“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”改寫一段優(yōu)美的現(xiàn)代文。

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