我也談戀愛優(yōu)秀作文

　　在現(xiàn)代社會里，學(xué)生早戀越來越來成為焦點。

　　我也逃不過，可是老師和家長們卻老是喜歡進(jìn)來橫插一腳。我就問老媽為什么？老媽居然說我是我們太幼稚了。我很不服氣，這是幼稚嗎？于是我和媽媽展開了激烈的辯駁。

　　Me：為什么你們大人總是覺得我們現(xiàn)在談戀愛是錯誤的、是幼稚的、難道只準(zhǔn)大人談戀愛嗎？

　　理，都是相當(dāng)?shù)牟怀墒臁?/p>

　　Me：為什么談戀愛心理就一定要成熟呢？

　　Mum：因為只有心理成熟了才會動得什么是愛啊！

　　Me：那你說我現(xiàn)在心理還不成熟，那也就是說到現(xiàn)在為止我不懂得什么是愛咯。難道我以前一直是一個冷血的動物嗎？

　　Mum：你強(qiáng)詞奪理。

　　Me：是你太迂腐了。現(xiàn)在都什么年代了啊。還想著你們那一代時候的戀愛規(guī)矩。相反的，我卻覺得我們現(xiàn)在戀愛比你們大人談戀愛好多了，至少我們不用去理會什么車啊、房啊、錢啊什么的一大堆。

　　Mum：是嗎？難到是我錯了。

　　Me：你沒錯，因為我們所處的年代不同了。所以思想上當(dāng)然就不一樣了啊。當(dāng)然可能有一天，我們的思想也有可能和你們一樣。

　　Mum：那我的思想能和你們的一樣嗎？

　　Me：不可能，因為我們可以一天天長大，而你卻不能一天天縮小。

　　Me：怎么樣！我們不幼稚了吧！

　　Mum：也許吧！

　　Me：老媽，不是也許，是肯定了啊！

　　Mum：好！好！好！是肯定。不過我覺得現(xiàn)在還是要以學(xué)業(yè)為重。都初三了。

　　然而就作文本身質(zhì)量來看，文章的主題只是如蜻蜓點水般悄悄涉及，并沒有上升到一個高度。諸如此類的文章，你可以寫成一篇記敘文，然后把自己獨特而深刻的與眾不同的“戀愛”的觀點滲透其中，優(yōu)秀習(xí)作也許發(fā)人警醒，也許獨辟蹊徑，另人深思。比如，用三個片段平行構(gòu)思，展示不同時代的人不同的觀點。

　　不過，此類文章，作為隨筆可以，但作為考場習(xí)作，卻不妥當(dāng)。

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