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教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《苦練》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材解讀
本單元圍繞“體育精神”這一主題，《苦練》一文節(jié)選自魯光的報(bào)告文學(xué)《中國(guó)姑娘》�！吨袊�(guó)姑娘》發(fā)表于1981年，寫(xiě)于中國(guó)女排首次奪冠之前。作者沿著中國(guó)女排的足跡，記錄了她們?cè)馐艽煺蹠r(shí)的苦悶，奪得勝利后的歡樂(lè)和激蕩在她們心中的對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的摯愛(ài)，介紹了她們的訓(xùn)練、比賽、國(guó)際交往、老運(yùn)動(dòng)員的愛(ài)情生活以及理想和情操�！犊嗑殹酚洈⒘伺徘蚬媚镪愓墟芬泽@人的毅力完成訓(xùn)練任務(wù)的故事。作品情節(jié)生動(dòng)，文筆樸實(shí)，抒情意味濃烈，富有生活氣息。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，從陳招娣的兩次罷練，最終又繼續(xù)加練的過(guò)程中體會(huì)永不服輸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
3、體會(huì)作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫(xiě)表現(xiàn)人物品格的。
4、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)描寫(xiě)的揣摩，體會(huì)陳招娣為什么能在兩次罷練后重新加練，感受陳招娣永不服輸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的體育精神。
四、學(xué)情分析
六年級(jí)學(xué)生內(nèi)心世界比較豐富，隨著知識(shí)的積累和對(duì)事物體驗(yàn)的深化，除了注意事物外表的形式之外，更注意對(duì)事物的分析和主觀體會(huì)，對(duì)很多問(wèn)題都可以做出自己的回答。
五、教學(xué)策略
古人說(shuō)“親其師信其道”，教師應(yīng)該在課堂中為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)平等、和諧、民主的平臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)充分展示自我，自由交流合作的舞臺(tái)。老師是以組織者、引導(dǎo)者、合作者的身份和學(xué)生站在平等的平臺(tái)上進(jìn)行對(duì)話交流。
六、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫充亯|，導(dǎo)入新課
播放女排比賽取得勝利的實(shí)況（節(jié)選）。勝利是喜悅的，然而在這喜悅的背后，又有怎樣的艱辛？（板書(shū)課題：苦練）怎樣的練習(xí)，才能稱(chēng)得上苦練呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題到課文中去尋找答案。
�。ǘ┳灾髯x文，整體感知
自由讀課文思考：這篇課文是圍繞誰(shuí)來(lái)寫(xiě)的？中國(guó)女排為什么能取得如此輝煌的戰(zhàn)績(jī)？
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