- 相關推薦
《運動、健康、快樂》體育活動課設計范文
地點：學校
人物：健健、康康、樂樂、同學甲、同學乙、旁白。
�。ㄅ园祝航〗∩×�，在家休息了一個星期，今天終于可以上學了。）
�。ń〗∫贿吙人�，一邊上場……）
健�。海ǹ人圆恢梗┌ィ@該死的感冒……吃了好多藥，也不見好，真難受呀�。ǹ人圆恢梗�
（康康、樂樂迎面上）
康康：健健，你最近怎么啦？看你的樣子好慘呀！
健�。喊�，別提了！都是這該死的感冒惹的禍，我快崩潰了！
樂樂：你看醫(yī)生了嗎？
健�。嚎戳耍粤怂幰矝]見好。
康康：我看你呀，就是缺乏鍛煉。平時，老師叫你跑一圈，你偷懶只走一圈。老師叫你跳十次，你只跳一次，那你的身體肯定差啦！你看我，多強壯�。ㄗ鰪妷训膭幼鳌＃�
樂樂：健健，不如和我們一起去鍛煉吧？
健�。何倚袉幔磕銈�?nèi)ゾ毷裁矗?/p>
康康：去練武術。
樂樂：你能行的！只要你堅持。
健�。汉冒�，從今天起我和你們一起去練武術！
�。窐方炭悼滴湫g動作，樂樂一旁指導。三人一起練習武術）
�。ㄅ园祝航〗『涂悼�、樂樂一起每天堅持鍛煉，從不缺席。身體練得棒棒的感冒再也不敢來欺負他了。他們還參加了天河區(qū)的武術比賽呢！）
同學甲：（拿著獎牌和獎狀跑上）好消息，好消息，你們參加了天河區(qū)的武術比賽獲獎了！（讀獎狀上的內(nèi)容）健健二等獎、康康二等獎、樂樂三等獎。恭喜你們！
健健、康康、樂樂：（爭先恐后）我看，我看……（拿著獎牌獎狀歡呼起來）太好了，太好了！
樂樂：（拍健健的肩膀）我說你行吧!
康康：堅持就會勝利。
康康：謝謝你們！謝謝你們！
同學甲：鍛煉有益于健康。
同學乙：事實表明，參與有規(guī)律的鍛煉會使人身體棒、感覺爽，精力充沛地完成各項學習任務。
健�。何义憻捨医】担�
康康：兒童體育鍛煉，有利于增強各器官系統(tǒng)的功能，促進生長發(fā)育；
健�。河兄诖龠M智力發(fā)展，培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)；
樂樂：有助于增強機體對周圍環(huán)境各種變化的耐受能力以及對疾病的抵抗能力……
健�。何义憻捨医】�！
合：我鍛煉我快樂！同學們，跟我們一起鍛煉吧！健康屬于你！我！他！
康康：向右轉(zhuǎn)，跑步走……
合：（齊喊口令，跑步下）一，一，一二一。一，一，一二一……我鍛煉我健康！
我鍛煉我快樂�。ㄏ聢觯�
【《運動、健康、快樂》體育活動課設計】相關文章：
心理健康活動課設計方案12-06
心理健康教育活動課教學設計15篇12-13
心理健康活動課設計方案（精選6篇）12-07
心理健康教育活動課教學設計（通用20篇）10-24
心理健康活動課設計方案范文（精選28篇）12-26
快樂運動健康成長演講10-10
大班健康活動課后反思06-26