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    1. 口語交際《小鴨,你別急》教學設計

      時間:2022-12-13 18:49:22 輔助設計與工程計算 我要投稿
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      口語交際《小鴨,你別急》教學設計

        教學目標:

      口語交際《小鴨,你別急》教學設計

        1.正確說出話的內(nèi)容,大膽陳述自己的想法。

        2.看圖說話。

        3.培養(yǎng)樂于助人的精神。

        教學重點:能正確、清楚、連貫地說出圖上的內(nèi)容。

        教學難點:合理想象,并流利地說出自己的想法。

        教學準備:課文插圖。

        教學方法:啟發(fā)式。

        教學過程:

        一、導入。

        1.提問:同學們,假如你在野外迷了路,會怎么辦?

        2.出示圖片《小鴨,你別急》

        二、看圖,先將畫面上內(nèi)容說清楚。

        1.同學試說力上的內(nèi)容。

        2.小組互相交流。

        3.師生共同評議。

        三、想個好辦法,幫助小鴨找到回家的路。

        1.學生獨立思考。

        2.同桌商議:根據(jù)圖畫上的內(nèi)容,說一說該怎樣幫小鴨回家。

        3.學生大膽地交流自己的想法。

        四、評一評,看誰說的辦法好,為什么?

        在同學評議的基礎上老師歸納。再評評誰說得最清楚,最明白。

        五、分角色把評議出的最好辦法演一演。

        1.先同桌分角色表演。

        2.再自我推薦在班上表演。

        3.師生共同評議。

        六、作業(yè)。

        仔細看圖,然后按要求做題。

        板書: 口語交際 小鴨,你別急

        看圖說話交流

        陳述辦法交際

        角色表演交流

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