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    1. 品德與社會《交通運輸方式多》教案設(shè)計

      時間:2022-12-13 23:18:13 交通/運輸/物流/倉儲 我要投稿
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      品德與社會《交通運輸方式多》教案設(shè)計

        一、教學(xué)目標(biāo)

      品德與社會《交通運輸方式多》教案設(shè)計

        1知識與技能:

       。1)了解多種多樣的交通運輸方式。

       。2)認(rèn)識并能舉例說明不同交通運輸方式的特點。

        (3)學(xué)會根據(jù)不同的情況選擇合適的交通運輸方式

        2過程與方法:

       。1)在小組合作中進(jìn)行資料的搜集整理,了解不同交通運輸方式的特點。

        (2)通過討論,培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)不同情況選擇合理的交通運輸方式的能力。

        3情感態(tài)度和價值觀

       。1)感受現(xiàn)代交通運輸發(fā)達(dá)、便捷、綜合特點。

        二、教學(xué)重難點

        教學(xué)重點:認(rèn)識不同的交通運輸方式的特點。

        教學(xué)難點:能夠根據(jù)不同情況選擇合適的交通運輸方式。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備

        教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備不同交通運輸方式的圖片﹑音像等資料。制作教學(xué)課件。

        學(xué)生準(zhǔn)備:收集一些介紹交通工具的資料。

        四、教學(xué)程序

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

        提問:大家回老家或外出旅游時,乘坐過什么交通工具?

        根據(jù)學(xué)生的回答引出火車,汽車,飛機(jī),輪船這四種交通工具,老師把相應(yīng)的圖片貼在黑板上。

        過渡師:你們乘坐了不同的交通工具,實際上就是選擇了不同的交通運輸方式,引出課題《交通運輸方式多》。板書課題

       。ǘ┬率冢

        1明確:汽車運輸實際上就是公路運輸,火車運輸就是鐵路運輸,飛機(jī)運輸就是航空運輸,輪船運輸就是水路運輸,并把相應(yīng)的文字寫在圖片上。

        補(bǔ)充關(guān)于管道運輸?shù)膱D片并作介紹,進(jìn)一步明確,交通運輸就是這五種方式。

        2引導(dǎo)學(xué)生看書39頁,明確交通運輸方式各自不同的特點。

        師:它們都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大。那么今天你來當(dāng)評委,結(jié)合自己課前所查找的資料,評一評到底誰的本領(lǐng)大?它們的特點分別是什么?

        學(xué)習(xí)方式:

        (1)播放一段介紹交通運輸方式的視頻。

       。2)讓學(xué)生以小組為單位合作探究交通運輸方式的特點。同時出示表格,提示可以從速度、運量、費用等方面考慮。

        在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上,最后全班交流,引導(dǎo)學(xué)生分析并填寫表格。

        3實踐活動:

        各種交通運輸方式都有各自的優(yōu)勢,不同的情況,要選擇適合的交通運輸方式。由學(xué)生運用已有的經(jīng)驗和剛剛學(xué)到的知識來解決實際問題。

        (1)請你為他們的出行選擇合適的交通運輸方式,并說明理由。學(xué)生在充分的思考﹑討論交流后回答。老師小結(jié):人們出行時,要根據(jù)不同的情況選擇最合適的或最佳的交通運輸方式。

        (2)如果運送貨物的話,還要本著"多、快、好、省"的原則,根據(jù)運輸對象的特點和運輸要求來選擇。我們來看一看運送下面這些貨物應(yīng)如何選擇交通運輸方式。

        給足學(xué)生時間思考,討論,交流。

        4老師問學(xué)生你見過體育比賽中的接力跑嗎?你知道交談運輸接力跑是怎么回事嗎?

        在生活中,現(xiàn)代交通運輸正向著綜合的方向發(fā)展。也就是充分發(fā)揮不同交通運輸方式的優(yōu)勢,組織各種交通運輸方式的聯(lián)運。老師通過運輸實例說明交通運輸接力跑。

        聯(lián)系生活實際,引導(dǎo)學(xué)生自己思考舉例。

        五、小結(jié)

        多種多樣的交通運輸方式使我們的生活變得多姿多彩。請同學(xué)們小結(jié)一下這節(jié)課的收獲。

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