- 相關(guān)推薦
小學(xué)信息技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)幫我快成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、本課說(shuō)明
在前3課網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)上，本課讓學(xué)生進(jìn)一步了解表格在網(wǎng)頁(yè)布局中的重要性，學(xué)習(xí)利用表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)布局，同時(shí)為了避免學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)總是為上中下結(jié)構(gòu)，本課的作品采用了左右結(jié)構(gòu)。針對(duì)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)弱的情況，本課以“自我保護(hù)”為主題，幫助學(xué)生了解更多自我保護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)。
二、課前準(zhǔn)備
有關(guān)發(fā)生地震、火災(zāi)怎么辦的文字、圖片資料，碰到小偷、搶劫怎么辦的文字、圖片資料，本節(jié)課所要完成的網(wǎng)頁(yè)作品。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)性目標(biāo)
了解利用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，使網(wǎng)頁(yè)整潔有序。
2、技能性目標(biāo)
�。�1）學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入字幕；
（2）熟悉在網(wǎng)頁(yè)中插入表格的屬性，學(xué)會(huì)調(diào)整表格。
3、情感性目標(biāo)
通過(guò)用表格排版，解決了網(wǎng)頁(yè)版面布局的難題，培養(yǎng)學(xué)生在遇到困難時(shí)靈活運(yùn)用各種方法解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）在網(wǎng)頁(yè)中插入字幕；
（2）表格的調(diào)整；
2、教學(xué)難點(diǎn)
�。�1）利用表格排版；
（2）表格的調(diào)整。
五、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
教師：在現(xiàn)實(shí)生活中，假如我們同學(xué)碰到失火、地震、搶劫、迷路和體育課出現(xiàn)的安全問(wèn)題等，我們?cè)趺崔k？老師這兒有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)就可以幫助同學(xué)解決這些困惑。
屏幕展示本節(jié)課所要完成的網(wǎng)頁(yè)作品。
學(xué)生觀察。
教師：看過(guò)以后，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們今天要學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁(yè)和前幾堂課所習(xí)的網(wǎng)頁(yè)在布局上有所不同了。
學(xué)生再次觀察匯報(bào)。
教師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種網(wǎng)頁(yè)的制作方法。
2、新授
�。�1）創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)。
請(qǐng)同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們先對(duì)照書(shū)P27——28頁(yè)內(nèi)容完成網(wǎng)頁(yè)的初步創(chuàng)建。
學(xué)生看書(shū)練習(xí)，教師幫助有困難的學(xué)生。
�。�2）學(xué)習(xí)添加字幕。
教師：剛才我們所看到的本節(jié)課的作品，中有滾動(dòng)的文字，這個(gè)我們稱(chēng)之為“字幕”，它主要用來(lái)吸引瀏覽者的注意力的，現(xiàn)在同學(xué)跟我一起來(lái)做這個(gè)“字幕”。
師示范、生跟著學(xué)習(xí)操作。
請(qǐng)同學(xué)示范，再次幫助有困難的學(xué)生。
（3）自學(xué)插入標(biāo)題、完善網(wǎng)頁(yè)。
教師：這部分內(nèi)容和我前兩堂課中的操作方法有很多相同的地方，下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，一起來(lái)完成這部分的內(nèi)容，素材老師已經(jīng)分發(fā)到你們的電腦D：/當(dāng)中了，完成以后我們比一比誰(shuí)做的最快、最好。
學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
展示作品、表?yè)P(yáng)合作學(xué)習(xí)好的小組。
3、分層練習(xí)。
根據(jù)自己本課知識(shí)的掌握情況，完成“試一試”部分練習(xí)。
學(xué)生練習(xí)，教師幫助解決困難問(wèn)題。
展示作品，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。
4、小結(jié)。
教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)今天所知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。
【小學(xué)信息技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)幫我快成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)08-19
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)07-02
小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
《溶解的快與慢》教學(xué)設(shè)計(jì)05-03
《溶解快與慢》教學(xué)設(shè)計(jì)05-09
音樂(lè)《快起床》教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【薦】04-17