小學信息技術(shù)《第27課聲音的簡單編輯》教案范文

　　［教學目的與要求］

　　(1)學習使用“錄音機”截取聲音和混合聲音的方法。

　　(2)通過“截取聲音”和“混合聲音”的學習，學會使用不同的方法對聲音文件進行編輯。

　　(3)通過欣賞編輯的聲音文件，激發(fā)學習興趣，并能對同學們的作品做出合理的評價。

　　［課時安排］

　　建議安排0.5～1課時

　�。劢虒W重點與難點］

　　重點：聲音的簡單編輯。

　　難點：聲音的簡單編輯。

　　［教材分析與教法建議］

　　1、教材的地位與作用

　　聲音的簡單編輯是在聲音的簡單錄制的基礎上展開的，這部分內(nèi)容對于培養(yǎng)學生的興趣及創(chuàng)新能力特別有益，教學中應充分挖掘這一點。

　　2、教學方法指導

　　對學生制作的錄音文件進行編輯，學生的興趣較高。教學中可以選擇學生制作的優(yōu)秀作品進行范例演示，營造良好的教學氛圍，激發(fā)學生學習興趣。聲音的編輯主要介紹了截取聲音和混合聲音，內(nèi)容比較簡單，建議采用任務驅(qū)動與學生自主探究相結(jié)合展開教學。

　　［參考資料］

　　1、將聲音文件插入到另一個聲音文件中

　　在“文件”菜單上，單擊“打開”，定位要修改的聲音文件，雙擊打開該文件。

　　將滑塊移動到另一個聲音文件中要插入的位置。

　　單擊“編輯”菜單中的“插入文件”命令。

　　選擇要插入的文件，單擊“確定”按鈕。

　　注意：只能將某個聲音文件插入到未壓縮的聲音文件中。如果在“錄音機”程序中未發(fā)現(xiàn)綠線，說明該聲音文件是壓縮文件，必須先調(diào)整其音質(zhì)，才能對其進行修改。如果將某個聲音添加到現(xiàn)有聲音文件的中間，新的聲音將替換插入點后的原有聲音。錄音機使用波形(.wav)文件。

　　2、覆蓋(混合)聲音文件

　　在“文件”菜單上，單擊“打開”，定位要修改的聲音文件，雙擊打開該文件。

　　將滑塊移動到文件中要混入聲音文件的地方。

　　單擊“編輯”菜單中的“與文件混音”命令。

　　選擇要混合的文件，單擊“確定”按鈕。

　　注意：只能覆蓋未壓縮的聲音文件。如果在“錄音機”程序中未發(fā)現(xiàn)綠線，說明該聲音文件是壓縮文件，必須先調(diào)整其音質(zhì)，才能對其進行修改。如果將某個聲音添加到現(xiàn)有的聲音文件中，新的聲音將替換插入點后的原有聲音。錄下的聲音被保存為波形(.wav)文件。

　　［參考教案］

　　［課題］第27課聲音的簡單編輯

　　［教學目的與要求］

　　1、知識與技能

　　(1)學習使用“錄音機”截取聲音的方法。

　　(2)學習使用“錄音機”混合聲音的方法。

　　2、過程與方法

　　通過“截取聲音”和“混合聲音”的學習，學會使用不同的方法對聲音文件進行編輯。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　通過欣賞編輯的聲音文件，激發(fā)學習興趣，并能對同學們的作品做出合理的評價。

　　［教學重點與難點］

　　聲音的簡單編輯。

　　［教學方法與手段］

　　任務驅(qū)動與學生自主探究。

　　［教學準備］

　　錄制好的聲音范例文件。

　　［教學過程］

　　一、創(chuàng)設情境，引入新課

　　我們已經(jīng)學會了使用“錄音機”程序進行聲音的錄制，下面，請你欣賞一下老師制作的“江雪”(帶背景音樂)聲音文件，和上節(jié)課聽到的有什么不同？

　　師播放“江雪”，學生欣賞。

　　生：帶有背景音樂……

　　師引入課題：第27課簡潔配音自己做。

　　二、任務驅(qū)動，自主探究

　　1、截取聲音

　　任務：用編輯修改的方法刪除“江雪”文件前后多余的雜音。

　　(1)學生看書自學。

　　(2)分組討論交流。

　　(3)學生上機實踐，教師巡視輔導。

　　(4)學生演示操作，師生點評。

　　(5)鞏固深化

　　打開歌曲或古詩文件，刪除前后的雜音片斷并保存。

　　2、混合聲音

　　任務：為“江雪”錄音文件配上背景音樂，使錄音效果更好。

　　(1)出示任務及背景音樂“江雪音樂”所在位置。

　　(2)學生看書自學并嘗試操作。

　　(3)交流總結(jié)。

　　(4)鞏固深化

　　打開錄制的歌曲或古詩文件，為它配上一段背景音樂。

　　(5)評價欣賞

　　3、探究實踐

　　任務：比較“編輯(E)”菜單中的“粘貼混入(X)”命令與“與文件混音(M)”命令，在使用方法與效果上有什么異同？

　　(1)學生嘗試兩種操作。

　　(2)分組交流操作心得。

　　(3)師生共同得出結(jié)論。

　　三、拓展練習，內(nèi)化認知

　　打開資源庫，為不同的古詩選擇合適的背景音樂，完成配音。

　　四、評價交流，完善認知

　　選擇不同的學生作品進行交流點評，完善學生的審美認知。

　　五、小結(jié)任務，結(jié)束新課

　　今天這節(jié)課我們學習了使用“錄音機”程序進行聲音文件的編輯，希望我們課后好好練習，力爭做個音樂編輯小能手。

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