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大母雞花公雞音樂教學(xué)設(shè)計(jì)
大母雞 花公雞
一、 聽音樂進(jìn)教室（火車開啦）
導(dǎo)入進(jìn)教室：小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息，今天小動(dòng)物們要在農(nóng)家小院舉辦音樂會(huì)，你們想不想和農(nóng)老師一起去��？（想）真是太好啦！那還等什么呢？乘著我們的小火車動(dòng)身吧！
二、 發(fā)聲練習(xí)
1.（師）小朋友們！小火車已經(jīng)到站了，你們看這里就是農(nóng)家小院。
2.出示課件1：農(nóng)家小院全圖―――加有輕音樂
（師）漂亮嗎？
（生）漂亮。
3.出示課件2：農(nóng)家小院――有動(dòng)物：豬、馬、驢、牛、狗、羊
�。◣煟┬∨笥褌�，我們來看一看今天來參與音樂會(huì)都有哪一些動(dòng)物，我看哪一位小朋友能最快的回答老師？
（生）-------同學(xué)回答
�。◣煟┠敲炊嘈�(dòng)物朋友來迎接我們，你們開心嗎？
（生）開心
�。◣煟┠敲次覀兇蠹蚁蛩麄儞]揮手打聲招呼吧。
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�。◣煟﹪u！聽？是誰的聲音�。�
�。ㄉ┠鸽u
（師）對(duì)了，聽說母雞媽媽生小嬰幼兒了，公雞爸爸正在照顧它，所以今天都不能親自來迎接小朋友們，但聽到小朋友們的聲音啊，他們也歡快地叫了起來了，趁著音樂會(huì)沒有開始，我們大家一起去看看他們好嗎？
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4．你們看，這里就是公雞和母雞的家了。
5．出示課件3――公雞、母雞的家（點(diǎn)擊的時(shí)候有點(diǎn)輕音樂）
�。◣煟┄D――漂亮嗎？
.6。（生）好漂亮啊！
7．公雞和母雞看到了小朋友們來了，都高興得唱起來了，看他們叫得多歡呀？
8．出示課件4—公雞母雞圖，還有他們分別叫出的聲音
9．（師）誰來學(xué)一公雞的聲音？
公雞的嘴型----
�。◣煟├蠋熡X得這位小朋友學(xué)得可真像，我們再請他來學(xué)一學(xué)，你們可要注意聽了，特別要注意觀觀察他的小嘴巴。――― 請同學(xué)模仿。
�。◣煟┚鸵�?yàn)檫@位同學(xué)是用圓圓的小嘴巴學(xué)公雞唱歌，所以他才唱得好聽
11．（師）我們一起打開圓圓的嘴巴再來試試看，看是不是比剛才有進(jìn)步了？
(小朋友們進(jìn)步真大。剛才學(xué)得比圖上的大公雞還要好)
12．（師）公雞早早起來打鳴啊！是想把小朋友們叫醒，不要睡懶覺了，按時(shí)起床，要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
13．（師）現(xiàn)在我們就學(xué)公雞一起唱歌好嗎？
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�。◣煟┠钦埿∨笥褌兊纳碜幼绷�，嗯我看哪一位小朋友坐得最端正，那他唱起歌來才好聽，都不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來聽一聽
14.出示課件5――s s｜s－｜｜還加上喔喔的聲音
15老師試范唱：5 5｜5－｜｜喔喔 喔
------學(xué)唱的時(shí)候出現(xiàn)同學(xué)叫得太用力，就要說：小朋友們，假如公雞打鳴叫得太用力的話，那么嗓子會(huì)怎么樣��？（�。┠敲丛趺闯穆曇舨挪粫�(huì)啞呢？誰來學(xué)一學(xué)？――（評(píng)價(jià)）那么我們要學(xué)公雞打鳴的時(shí)候聲音一定要清脆，響亮。
（師）小朋友們再試試
14.（師）小朋友們唱得真好，母雞媽媽現(xiàn)在當(dāng)上了媽媽，它也高興得唱起歌來，我們也來學(xué)學(xué)它唱歌好嗎？
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�。◣煟﹣砀魳芬黄鸪�
15.出示課件6――在點(diǎn)擊母雞圖發(fā)出--------咯咯咯聲音
16．大母雞快下蛋了，它會(huì)發(fā)出什么聲音？
17.（師）母雞媽媽生小嬰幼兒心情怎么樣啊？
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�。◣煟┠敲次覀兙陀眯腋８吲d的心情去學(xué)母雞媽媽唱歌，-------我覺得還夠高興，我們再高興再幸福一些好嗎？把母雞媽媽那種喜悅的心情唱出來。
18．（師）母雞和公雞看見小朋友們唱得那么好啊，都爭著唱起歌來，你們看他們唱得多歡�。�
19---出示課件7 輪唱的歌譜和詞，還有聲音
現(xiàn)在啊我想請兩個(gè)小朋友上來扮演母雞媽媽和公雞爸爸，來學(xué)一學(xué)他們唱歌
20．（師）哪一位小朋友來扮演母雞媽媽 ，和公雞爸爸。--請同學(xué)扮演唱并加以指導(dǎo)
（師）他們唱得怎么樣��？
�。ㄉ┎缓�，表情不好
（師）那用什么表情才好呢，你來教教他好嗎？來試試看
�。◣煟┱姘�，這位小朋友你懂了嗎，你也來學(xué)學(xué)看好嗎？
真不錯(cuò)，進(jìn)步真大， ------加以鼓勵(lì)
21．現(xiàn)在我想請全體小朋友也一起來學(xué)學(xué)他們唱歌。這樣吧，愿意當(dāng)公雞的站起來唱，喜歡做母雞的坐在位置上唱。我們看一看是母雞唱得好還是公雞唱得好。
四、難點(diǎn)教學(xué)
1．（師）母雞和公雞看到小朋友們一起唱得那么開心啊？也一起唱起歌來了，（生）好
3.出示課件：8――合唱的的歌譜（教學(xué)難點(diǎn)）
4.（師）現(xiàn)在請小朋友們豎起你們的小耳朵，聽一聽它們是怎么唱得
5．----點(diǎn)擊課件8 發(fā)出合唱局部兩次
6．（師）小朋友們剛才都聽清楚了嗎？
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（師）小朋友們，你們看，這個(gè)符號(hào)你們懂是什么嗎？
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（師）哦，那么我們把它給請出來就知道了？
童話：小朋友我叫中括號(hào)，小朋友們假如見到我啊，就是代表要一起唱的意思，小朋友們你們聽懂了嗎？
好，現(xiàn)在我們大家一起來把合唱局部唱一唱，現(xiàn)在把你們分成兩組，1級(jí)看高聲部，2組低聲部，比比看哪一組唱得好，準(zhǔn)備好了嗎？真好聽。（男女）
7．小朋友們真歷害，一下子就學(xué)會(huì)了，那下面曲子更難不倒小朋友們了，看看小朋友能不能把它給唱出來/―――不會(huì)就請兩個(gè)小朋友
8．出示課件9-----輪唱和合唱的圖
--------------分出兩組，然后點(diǎn)出它們分別唱得地方，再開始，可以輪流扮演不同角色。
10．（師）你們都準(zhǔn)備好嗎？
12．（師）準(zhǔn)備好了。---開始唱難點(diǎn)
三、 新歌教學(xué)
新歌導(dǎo)入----------------剛才我們學(xué)了兩個(gè)小動(dòng)物唱歌，他們是----花公雞和大母雞，今天呀！我們就來學(xué)習(xí)這首新歌。
2．.出示課件10：新歌的題目
3．（師）請小朋友們響亮的把歌曲的題目讀一讀
4．（師）好，現(xiàn)在我們就來聽一聽這首新歌，小朋友們可以一邊聽一邊在下面隨著音樂擺動(dòng)身體/――開錄音機(jī)
�。◣煟┬∨笥褌冞@首歌好聽嗎？
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(那么這里有三種情緒 ，你們覺得這首歌屬于哪一種呢？板書－痛苦，一般，高興)
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（師）為什么你們?yōu)槭裁从X得這首歌是開心的呢？――它的音樂，節(jié)奏輕快，而且很動(dòng)
（師）小朋友真聰明，那現(xiàn)在農(nóng)老師就用高興的心情用“啦”來把這首歌曲哼唱一遍，小朋友可要注意聽了，假如農(nóng)老師唱得好，就請小朋友為我鼓鼓掌好嗎？
5．老師有感情的用“啦”來哼唱歌曲。
6．（師）農(nóng)老師唱得好不好�。恐x謝小朋友們，老師也想聽聽小朋友們唱一唱這首歌曲，行嗎？
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7．（師）下面請小朋友們小聲地用一個(gè)“啦”的字來輕輕地跟老師模唱這首歌曲的旋律。
8．出示課件11------“歌譜”和“啦”
第一遍：評(píng)語：小朋友們剛才都模仿的很認(rèn)真，但是啊我覺得你們唱那個(gè)啦字的時(shí)候，聲音還不夠跳躍，小朋友們的小舌頭可以動(dòng)快點(diǎn)，靈活一點(diǎn)，再加上高興的心情去唱它那就更好了，？來----我們來試一試（注意：連音線唱一個(gè)啦）
第二遍：（1）小朋友們這一次比剛才那一次唱得好聽多了，下面我們男女同學(xué)比一比好不好，看看男同學(xué)唱得好還是女同學(xué)唱得好，女同學(xué)先來吧，男同學(xué)伸出小手幫幫女同學(xué)打節(jié)奏 好嗎？
�。�2）女同學(xué)唱得真不錯(cuò)，下面該輪到男同學(xué)了，男同學(xué)有沒有信心唱得比女同學(xué)還要好��？好，記得要唱得跳躍，唱得高興那才干贏女同學(xué)，農(nóng)老師看你們表示，女同學(xué)也幫男同學(xué)打打節(jié)奏。
小結(jié)：我覺得男女同學(xué)都唱得不錯(cuò)，你們都是好樣的。
9．（師）下面農(nóng)老師把歌詞念一遍， 我想請小朋友們伸出小手也幫幫農(nóng)老師打打節(jié)奏，可以嗎？（老師邊做動(dòng)作邊讀歌詞）
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�。◣煟�(zhǔn)備好了嗎？開始
--------------下面也請你們邊打節(jié)奏打念歌詞行嗎？
10.出示課件：12.節(jié)奏和歌詞
11．（師）表示的真不錯(cuò)，老師越來越喜歡你們了，現(xiàn)在我們就來學(xué)唱這首歌曲。
10.出示課件14：全曲
�。�1） 教師有感情的范唱一遍
�。�2） 請教同學(xué)唱一遍-----注意說明中括號(hào) 和 連音線
注：再高興，再唱得動(dòng)聽，再跳躍一些
（3）小組唱
�。�4）男女唱
五、分析歌曲
1．（師）小朋友們表示得真棒，農(nóng)老師請你們看一部動(dòng)畫片，喜歡嗎？
2．出示課件15-----母雞下蛋圖
（師）母雞當(dāng)上了媽媽 ，它的心情是怎么樣啊？――個(gè)別對(duì)話
（生）幸福，開心等等
3．（師）那么我們唱大母雞的時(shí)候是用什么樣的心情去唱好它呢？
（生）幸福，高興
�。◣煟┠敲葱∨笥褌兤綍r(shí)高興的時(shí)候，小臉是什么表情��？
�。ㄉ┬Φ�，開心的
�。◣煟┪艺堃晃粊碓囋嚳�，農(nóng)老師說一二三你就露出開心的心情好嗎？這位小朋友開心嗎？我們?nèi)w小朋友也來試試看，來用小手捂住小臉，來一二三呵呵呵
來，我們大家一起來用高興幸福的心情來把母雞唱一唱，農(nóng)老師唱花公雞的， -------指導(dǎo)同學(xué)聲音要輕而跳躍，《再幸福一些，再高興一些。》褒揚(yáng)
4．（師）我們接下來再繼續(xù)看，
5．點(diǎn)擊課件16--------早起
6．（師）小朋友看到了什么��？
�。ㄉ┕u早上起來打鳴，
（師）怎么看得出是早上呢？―――太陽公公正在刷牙、（小朋友觀得真仔細(xì)）
7．（師）對(duì)了，公雞當(dāng)了爸爸，看它抬起頭挺起胸，多神氣啊！
那么公雞唱歌的時(shí)候，心情又是怎么樣的呢？
8．（生）高興
9．（師）那么我們也來學(xué)公雞用高興的心情，用清脆的聲音把公雞的歌詞給唱一唱，農(nóng)老師當(dāng)母雞-----------指導(dǎo)同學(xué)用清脆的聲音唱。
四、 歌扮演
1．（師）小朋友們唱得可真動(dòng)聽��！下面我們來玩一個(gè)游戲好不好？
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2．（師）那好，現(xiàn)在啊，愿意當(dāng)母雞的小朋友到這邊來，喜歡公雞的小朋友到這邊來，
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