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口語交際《說說我自己》教學(xué)設(shè)計范文
【課題】
說說我自己
【課型】
口語交際
【教材】
三年級下冊第三單元
【授課班級】
三⑵班
【執(zhí)教時間】
�。玻埃埃赌辏吃拢玻叭丈衔绲谒墓�(jié)
【教材說明】
本次口語交際的話題是說說我自己。
由于學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí)、共同生活了近三年的時間，在相互間的了解方面，他們既對對方有所了解（外貌、衣著、性格等），又對對方缺乏更深刻的了解（愛好、特長、優(yōu)缺點，尤其是缺點、心理世界等）；在語言表達(dá)方面，他們既具有一定的口語表達(dá)能力，又缺乏較為完整、獨到而又生動形象的描述和述說。應(yīng)該說，在三年級開展口語交際能力的訓(xùn)練，具有承上啟下的作用。
同時，三年級學(xué)生在身體心理等方面同低年級相比，也在悄悄地發(fā)生著變化，開展這樣的口語交際訓(xùn)練，不僅對學(xué)生口語表達(dá)能力的提高有所幫助，對進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼也大有裨益。另外，也為學(xué)校老師和父母在教育孩子方面可以提供有效支持。
【教學(xué)要求】
�。薄⑼ㄟ^本次活動，在進(jìn)一步提高學(xué)生口語表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。
２、介紹自己時，要抓住自己的特點來說，要說真話。
�。�、聽別人介紹時，要注意聽，看看有什么補充。在聽、說、評中進(jìn)行生生之間、師生之間的交流對話活動。
【教學(xué)重點】
１、通過介紹自己，歸納出介紹自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點等，還可以通過一、兩件事例來說明。
２、在具體介紹自己時，注意突出一兩方面的特點。
【教學(xué)難點】
�。�、如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一種口語交際的對話情景和交流平臺。
�。病⒔榻B自己的同學(xué)如何把話說完整、說通順、說具體、說生動，聽同學(xué)發(fā)言時如何聽清楚、抓要點、找問題，并提出恰當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和補充意見。
【教學(xué)方法】
通過創(chuàng)設(shè)課堂情景為學(xué)生的口語交際提供幫助。即，情景教學(xué)法。
【學(xué)習(xí)方法】
通過生生之間、師生之間的平等對話，在一種和諧、平等、愉悅的氛圍中完成本次口語交際任務(wù)。即，快樂學(xué)習(xí)法。
【教學(xué)時間】
一課時。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
１、最佳介紹者獎狀；
２、某某興趣小組招聘廣告牌；
３、多媒體課件；
�。础⑾嚓P(guān)收藏資料。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)課堂情景，激發(fā)口語交際興趣
教師以猜謎語的形式介紹自己，讓學(xué)生猜這個人是誰。他的哪些方面大家已經(jīng)知道？哪些方面大家還不熟悉？由此得出，要想對一個人真正了解，除了平時的相處和接觸以外，更多的還是要聽聽本人自己的介紹，這樣我們就會對這個人有一個更加全面而深刻的了解。導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。
二、學(xué)生自由讀本次口語交際要求
思考：本次口語交際對我們有哪些要求？然后廣泛討論。在此基礎(chǔ)上，得出本次口語交際的基本要求：
�。薄⒆プ∽约旱奶攸c：如，外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點等。
�。�、說真話。
�。场�(dāng)別人介紹自己時，要注意聽，看有哪些補充。
�。�、評一評，看誰最像他本人。
�。怠⒆⒁獍言捳f完整、說通順、說具體、說生動。
三、圍繞本次口語交際要求，小組交流評價，教師參與到學(xué)生的討論中去
四、介紹、評價、點撥相結(jié)合
推薦學(xué)生上講臺在全班同學(xué)當(dāng)中介紹自己，同學(xué)邊聽邊作筆記，然后進(jìn)行評價，注意從優(yōu)點和不足兩個方面評價，還可以提出改進(jìn)和補充方法。在學(xué)生說話和評價的過程中，教師可以作適時點撥引導(dǎo)或鼓勵。
五、小組比賽交流
一個小組推舉一個同學(xué)上講臺介紹，其他小組同學(xué)評價，最后，評出最佳介紹者，頒發(fā)最佳介紹者證書。
六、某某興趣小組招聘會
學(xué)生分別扮演主考官和應(yīng)試者，開展一場招聘面試活動，然后評價，并說明錄用理由。
七、教師小結(jié)
圍繞板書和學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)。
【板書設(shè)計】
口語交際
說說我自己
抓特點：外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點
明要領(lǐng)：說真話 、注意聽，會評價，會補充
【作業(yè)練習(xí)】
�。�、回家向家長介紹你自己。
�。�、試著把你自己的外貌、性格、優(yōu)缺點等寫下來。題目自擬。
�。�、教師自我介紹例文推薦。
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