師德標兵及職業(yè)道德模范的推薦材料

　　自7月在**石油大學機電工程學院工作以來，主講及輔導過專業(yè)基礎課、專業(yè)課等12門課程，其中新開課9門；指導6門課程設計及本科畢業(yè)設計和13項開放實驗室項目；并指導學生課外科研活動；多次指導專業(yè)參觀實習；編寫教材2本；在多部刊物上發(fā)表文章；幾乎連年超工作量，工作五年時間里年度考核四年優(yōu)秀。曾獲**石油學院優(yōu)秀青年教師二等獎，

　　“工業(yè)設計專業(yè)建設與實踐”教改項目獲得**石油學院二等獎，**石油學院一堂課競賽三等獎，獲3月和9月兩次教案展評優(yōu)秀獎，獲屆優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師二等獎。

　　作為專業(yè)教研室副主任必須協助教研室主任去探討與規(guī)劃專業(yè)建設和發(fā)展，一方面不斷研究外校辦學經驗并主動聯系外校教師與專家到我校上課和講座；另一方面還積極主動與設計公司和企業(yè)聯系，了解設計公司和企業(yè)對專業(yè)人才需求的情況。利用假期時間到深圳聯系生產實習，最終與深圳拓騰世紀工業(yè)設計公司建立了實習基地并在教研室作了“關于深圳實習基地建設”的報告，聯系實習基地總經理到學校參觀、講座、面試畢業(yè)生。在專業(yè)實驗室建設方面，幫助實驗室調試和維護實驗設備，親自驗收從國外引進的實驗小設備。在保證正常的教學同時，主動承擔學校給與的飲水機設計與制作和校園觀光車設計與制作任務。在校園觀光車設計與制作過程中，經過網絡查詢和到山東聊城實地調研，以最便宜的市場價格購買所需電動車，為學校節(jié)約近2萬元經費。

　　忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格按教師職業(yè)道德行為標準要求自己。聯系已經畢業(yè)的學生回校給在校生交流，主動幫助學生聯系實習和就業(yè)單位。在地震中冷靜引導學生從思學樓向廣場撤離，幫助疏散教學樓里其他專業(yè)學生。晚上到學生所住帳篷看望各年級學生，現場解答學生對專業(yè)的各種問題，幫助穩(wěn)定和恢復學生上課的信心。地震期間堅持指導04畢業(yè)設計論文和整理教研室評估資料，為學校評估做好準備。工作五年來，指導01級學生參加首屆**石油學院“康菲杯”設計制作大賽獲特等獎，指導何現建同學畢業(yè)設計作品入選“全國大學生工業(yè)設計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設計作品展”，指導張濤同學畢業(yè)設計“sun月”在“中國汽車造型設計精英大賽—奧運電動車系列賽”中入圍決賽復賽并入選全國優(yōu)秀畢業(yè)設計，指導04級學生付澤偉參賽帥康杯設計大賽獲優(yōu)秀獎。指導04級學生彭昱雯、趙雯和劉春參加“富達杯”中國小家電創(chuàng)新設計大賽分獲兩項優(yōu)秀獎。

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