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    1. 教學(xué)生抄作文有感

      時(shí)間:2022-12-17 18:20:54 讀后感 我要投稿
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      教學(xué)生抄作文有感

        語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的靈性與想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

      教學(xué)生抄作文有感

        作文教學(xué)中更應(yīng)如此。我家對(duì)面我家對(duì)面的小孩國(guó)慶的作業(yè)是抄寫作文7篇,不禁啞然失笑,還有這樣的老師,還是城里的呢。也想對(duì)這個(gè)問題講上幾句了。和大家討論。

        作文教學(xué),古人云:言為心聲。文章是情感的抒發(fā),只有情感真摯,文章才能有血在肉,才能打動(dòng)人心。然而有的老師卻不去引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言、積累生活上下功夫,而是舍本逐末,大講特講各種寫作方法與套路。結(jié)果學(xué)生寫出來的文章千人一面,毫無個(gè)性,使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力嚴(yán)重萎縮。魯迅先生早就說過:“文章怎么寫,我說不出來;那些素有定論的作品中,就說明著該怎么寫。”可我們相當(dāng)多的老師自己長(zhǎng)年不寫文章、甚至不會(huì)寫文章,卻天天在給學(xué)生細(xì)致入微地講應(yīng)該“怎么寫”,這難道不是一個(gè)諷刺!古人還有一說,“取法乎上,始得其中;取法乎中,始得其下”,但許多語(yǔ)文老師并不明白這個(gè)道理。雖然目前我們的課文中好文章并不是很多(本人看法),就象是白開水一樣,淡而無味,而我們的老師又不注意引導(dǎo)我們的學(xué)生從我們的祖先那兒汲取營(yíng)養(yǎng),使得我們的學(xué)生的作文水平越來越低迷。街頭充斥著早被魯訊痛斥為“專門掏青年腰包”的“作文大全”。本人不反對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)別人的習(xí)作,好的學(xué)生習(xí)作可以在他們當(dāng)中引起一定的共鳴和興趣,但畢竟不是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的典范。如果把這些習(xí)作也當(dāng)做范本來模仿,勢(shì)必降低學(xué)生的閱讀品位和寫作水平。因?yàn)闊o論是對(duì)人生的感悟,還是對(duì)文字表達(dá)能力,學(xué)生的習(xí)作是無法與優(yōu)秀的文學(xué)作品相媲美的。

        語(yǔ)文中的作文教學(xué)我反對(duì)抄別人的習(xí)作,應(yīng)從“人”的這一根本為出發(fā)點(diǎn),閱讀大量的名家名篇,是提高學(xué)生的作文水平的有效途經(jīng)。 

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