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一年級(jí)教學(xué)分析

時(shí)間：2022-12-17 18:07:20 語文我要投稿

一年級(jí)教學(xué)分析

　　 教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)教學(xué)分析

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　能很快數(shù)出數(shù)量是6---10的物體的個(gè)數(shù),進(jìn)一步體會(huì)6---10各數(shù)的意義.

　　學(xué)會(huì)正確書寫6---10各數(shù).

　　滲透數(shù)數(shù)的多種方法.

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察,操作,交流的能力.

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn):進(jìn)一步理解6---10各數(shù)的意義.

　　難點(diǎn):6---10各數(shù)的寫法.

　　【設(shè)備分析】

　　本節(jié)設(shè)計(jì)在模式二(衛(wèi)星接收系統(tǒng),電腦,電視加模式一全套設(shè)備)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué),改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)直觀的畫面情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生體會(huì)6---10各數(shù)的意義.

　　【學(xué)生狀況分析】

　　學(xué)生已經(jīng)有了數(shù)數(shù),認(rèn)數(shù)的基礎(chǔ),所以能正確數(shù)出數(shù)量是6---10的物體的個(gè)數(shù),并會(huì)用數(shù)表示.但學(xué)生對(duì)6,8,9這幾個(gè)數(shù)字的起筆,運(yùn)筆,落筆會(huì)有些難度.

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件,小圓片(若干個(gè))

　　【教學(xué)過程】

　　創(chuàng)設(shè)情境,直觀感知6---10各數(shù).

　　談話:同學(xué)們,今天老師要帶大家去文具店看看,你們想去嗎大家請(qǐng)看(課件出示"找朋友"主題圖)......

　　請(qǐng)大家?guī)瓦@些文具找找它的數(shù)學(xué)好朋友.

　　(學(xué)生觀察好后,口頭回答)

　　(設(shè)計(jì)意圖:談話引入,情境創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生的興趣,通過找朋友活支,可使學(xué)生進(jìn)一步感知6--10各數(shù)).

　　由物到形,由形到數(shù),發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感.

　　請(qǐng)同學(xué)們拿出小圓片,將剛才畫面中的各種文具的個(gè)數(shù)擺出來.

　　請(qǐng)一生將小圓片擺在黑板上相應(yīng)的數(shù)字前.

　　請(qǐng)集體認(rèn)讀6---10各數(shù).

　　讓學(xué)生列舉生活中個(gè)數(shù)是6---10的物體,并和同伴說說這幾個(gè)數(shù)字所表示的不同意義.

　　(設(shè)計(jì)意圖:通過用小圓片擺數(shù),實(shí)現(xiàn)由物到形的抽象.再通過小圓片和相應(yīng)數(shù)字對(duì)應(yīng),實(shí)現(xiàn)了由形到數(shù)的抽象.讓學(xué)生列舉生活中的物體,是加深學(xué)生對(duì)6---10各數(shù)意義的理解.)

　　觀察各數(shù),掌握寫法.

　　引導(dǎo)觀察6---10各數(shù)的形狀,看看它們分別像什么.

　　讓學(xué)生試著在田字格寫一寫各數(shù).

　　讓幾名同學(xué)到講臺(tái)上交流自己的寫法.

　　指導(dǎo)起筆,運(yùn)筆,落筆.

　　讓學(xué)生描寫各數(shù).

　　(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生觀察各數(shù)的形體特征,目的為寫數(shù)奠定基礎(chǔ),讓學(xué)生嘗試寫數(shù),是為了發(fā)揮學(xué)生的主體性,指導(dǎo)書寫,是教給學(xué)生正確的寫法.)

　　鞏固練習(xí)

　　引導(dǎo)弄清題意,讓學(xué)生獨(dú)立完成1,2題.

　　課件出示火箭發(fā)射場景,讓學(xué)生學(xué)會(huì)倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù).

　　學(xué)生自主填數(shù)

　　(設(shè)計(jì)意圖:通過數(shù)形結(jié)合的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,提高書寫能力.)