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    1. 幼兒園蒙氏教育的理念及特點介紹

      時間:2022-08-04 22:37:19 教育 我要投稿
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      幼兒園蒙氏教育的理念及特點介紹

        選擇正確的蒙氏教育,不僅可以讓孩子收益一生,家長也可以收獲真正科學(xué)的教育理念、育兒技巧,這對家長在孩子離開幼兒園,進入小學(xué)、初中以后,仍然會繼續(xù)幫助。

      幼兒園蒙氏教育的理念及特點介紹

        幼兒園蒙氏教育的特點

        幼兒園蒙氏教育的特點(一):以兒童為中心

        反對以成人為本位的教學(xué)觀點,視兒童有別于成人的獨立個體。

        幼兒園蒙氏教育的特點(二):"不教的教育"

        蒙臺梭利反對以教師為中心的填鴨教學(xué),主張由日常生活訓(xùn)練著手,配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教育,讓兒童自發(fā)的主動學(xué)習(xí),自己建構(gòu)完善的人格。

        幼兒園蒙氏教育的特點(三):把握兒童的敏感期

        0—6歲的幼兒在特定的時期會出現(xiàn)特定的喜好傾向,若順著敏感期學(xué)習(xí)該特性即可獲得最大的學(xué)習(xí)效果。

        幼兒園蒙氏教育的特點(四):教師扮演導(dǎo)師的角色

        一般稱蒙氏教師為啟導(dǎo)員,他必須對孩子的心靈世界有深刻的認(rèn)識與了解,對于孩子發(fā)展?fàn)顩r了如指掌;才能提供孩子適時、適性地協(xié)助與指導(dǎo)。

        幼兒園蒙氏教育的特點(五):完全人格的培養(yǎng)

        蒙氏教育的最終目的是協(xié)助孩子正;M高^環(huán)境的設(shè)計、教具的操作,,使孩子一步步建構(gòu)完善的人格。

        幼兒園蒙氏教育的特點(六):尊重孩子的成長步調(diào)

        蒙氏教育要求教師根據(jù)兒童發(fā)展的進程,對不同特點的兒童進行因材施教,不搞"一刀切"式的教育。

        幼兒園蒙氏教育的特點(七):混齡教育

        讓不同年齡的孩子在一起,可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象,而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力。

        幼兒園蒙氏教育的特點(八):豐富的教材與教具

        蒙臺梭利教具非常豐富,但這些教具并非是教師用來教學(xué)的工具,而是孩子工作的材料。孩子透過這些工作,從自我重復(fù)操作練習(xí)中,建構(gòu)完善的人格。

        幼兒園蒙氏教育的特點(九):屏除單一獎懲制度

        蒙氏教學(xué)尊重兒童,培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴(yán)感。

        幼兒園蒙氏教育的特點(十):爆發(fā)式的教學(xué)成果

        蒙氏教育尊重孩子內(nèi)在需求,讓孩子適時、適性的成長,短期內(nèi)不易察覺成果,但卻會在某一時間以爆發(fā)的形式,彰顯出孩子內(nèi)在的心智發(fā)展水平。

        蒙氏教育理念的價值

        1、日常生活教育

        包括基本動作、照顧自己、照顧環(huán)境、生活禮儀等,培養(yǎng)日常生活自理能力,以及互助、愛物等好習(xí)慣。

        2、感官教育

        培養(yǎng)敏銳的感官,進而培養(yǎng)觀察、比較、判斷的習(xí)慣與能力。

        3、數(shù)學(xué)教育

        使用直觀教具玩數(shù)學(xué)。讓孩子在學(xué)具操作中懂得數(shù)與量的關(guān)系,感受四則運算的快樂。

        4、語言教學(xué)

        讓孩子通過對實物的描述,促進語言表達能力的發(fā)展,同時滲透文字活動,培養(yǎng)閱讀能力,為書寫做準(zhǔn)備。

        5、文化教育

        蒙氏教室里備有動物、植物、天文、地理、歷史、地質(zhì)等各方面教具,使兒童在玩中探索科學(xué)的奧秘,從宏觀到微觀,培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。

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