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聽名師數(shù)學(xué)課有感
在參加“國培”這段時(shí)間以來，我又從網(wǎng)上下載了不少名教師上課的視頻，看后讓我越來越強(qiáng)烈地感受到聽名師的數(shù)學(xué)課真是一種享受！我感覺他們之所以能夠在三尺講臺(tái)收獲了如此多的精彩：他們創(chuàng)造的精彩課堂，他們的教學(xué)機(jī)智，他們美妙的課堂語言，他們對(duì)教材的恰當(dāng)處理，他們對(duì)于學(xué)生細(xì)節(jié)的關(guān)愛……這些都來源于他們對(duì)于教師這一職業(yè)的熱愛與執(zhí)著，教育教學(xué)就是他們的事業(yè)。事業(yè)需要用心去做，思考伴隨著他們時(shí)時(shí)刻刻，這個(gè)過程一定很辛苦，而且有的時(shí)候甚至是寂寞，當(dāng)別人正在看電視消磨時(shí)間的時(shí)候，他們?nèi)栽谧屑?xì)地推敲課堂上的一句話，也許是在思考一個(gè)問題的最佳解決方法，也許是在思索怎么樣才能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。他們?cè)谒伎迹趧?chuàng)造、在提升，也就有了自己的收獲，自己的特色。華應(yīng)龍老師在準(zhǔn)備《游戲公平》一節(jié)課時(shí)，為了得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，自己在家里反復(fù)地做實(shí)驗(yàn)，甚至讓自己的妻子、孩子都幫著做實(shí)驗(yàn)；為了改造骰子，更是請(qǐng)教了許多的專家和技工，不斷地試驗(yàn)改進(jìn)，由此可見華老師對(duì)于“事業(yè)”的認(rèn)真之極。張齊華老師為了《平均數(shù)》一節(jié)課，同樣請(qǐng)教了許多的專家教師，而且也從網(wǎng)絡(luò)上查找平均的依據(jù)和發(fā)展，然后再確定自己的教學(xué)目標(biāo)和方法，正是有了這樣的努力才有了他如此精彩的一課，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得深入。
正如閆勤校長所說：我們的課堂不是復(fù)制而是刷新，名師的課堂永遠(yuǎn)有名師的個(gè)性、思考在里面，我們真的是無法復(fù)制，但是我們可以從他們的課堂中吸取到營養(yǎng)，經(jīng)過內(nèi)化吸收，充實(shí)自己的課堂。與其遠(yuǎn)觀美麗的風(fēng)景不如到風(fēng)景之中行走，這樣才能真正體味到風(fēng)景的美麗。
反觀自己，還有很多的事情要做：
多讀書，從書籍中尋找自己的根基，提升自己的理論水平，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；站在更高的角度思考自己的教學(xué)，提升課堂的有效性；用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，給予學(xué)生喜歡的課堂。
多思考，多考慮這節(jié)課還有沒有更好的設(shè)計(jì)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)還有沒有更好的方法去解決，這個(gè)思想方法怎樣發(fā)揮最大的作用。
勤動(dòng)筆，平時(shí)教學(xué)過程中的失敗，失敗在哪里？成功，成功在何處?點(diǎn)滴的積累可以匯成經(jīng)驗(yàn)的長河，讓自己不再踏入同一條錯(cuò)誤的河流，也可以讓自己的教學(xué)不斷的優(yōu)化，達(dá)到更高的水平。
多實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是通向成功的一條捷徑，爭(zhēng)取每一堂課都把它當(dāng)成賽課，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)總結(jié)、提升。
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