初中八年級上冊期中檢測試卷質(zhì)量分析

　　本卷難易程度適中，如動詞填空、完形填空等，沒有了以前學生一直感到頭疼的單詞辯音，這次也沒考學生較容易失分的首字母填空,有好多題我們平時做過特別在復習試卷中類似的都做過,所以基礎(chǔ)題大部分學生做得還可以,但還是有一部分學生掌握得不夠好，因此失分較多。學生主要問題首先反映在課后預習復習工作不到位。對于平時講解的知識點，學生只顧上課時記筆記，回家卻很少復習，如卷中出現(xiàn)的may be與 maybe等語法知識，在上課時都一再強調(diào)，但學生課后不鞏固，還是正確率較低。其次學生缺乏知識的遷移性, 課堂講解的知識，很少學生能夠舉一反三。考試作文內(nèi)容與課文內(nèi)容相近，可以將課文內(nèi)容運用到寫作中去，但一部分學生沒能做到。學生的運用能力較差，很多學生往往只能做簡單機械的題目，對于憑能力運用的題目則無從入手。由于本學期平時沒有加強聽力訓練，因此聽力成績不容樂觀,學生普遍失分較多.

　　今后要進一步提高學生閱讀、寫作和聽力能力。平時多訓練一些閱讀理解方面的題目，利用雙休日可以布置學生在家多聽錄音；同時也要從提高學生的學習興趣入手，整體性地提高他們的成績。除此之外還要繼續(xù)緊盯課文詞組單詞的背誦默寫，同時要有針對性的訓練如詞匯、時態(tài)填空和完成句子等。有效利用課堂上45分鐘加強課內(nèi)語法知識講解的同時，還要加強能力方面的培養(yǎng)，讓學生不僅僅只掌握書本上的知識，還要注重課外知識的拓展。最后，還要重視試卷分析，狠抓基礎(chǔ)知識不放松，幫助學生進行知識點的梳理，對學生原來在學習中存在的問題，在復習和試卷分析的同時，幫助他們解決、弄清、弄懂，直至掌握。

　　總之，在今后的教學中要根據(jù)中考的要求，除了打好基礎(chǔ)，還要提高學生的運用英語的能力，才能使我們的成績有進一步的提高。

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