- 相關(guān)推薦
二年級體育《30米快速跑》教學(xué)設(shè)計范文
一．基本情況：
1、學(xué)情分析：本堂課的教授對象為二年級學(xué)生。學(xué)生思維積極，活潑好動，活動能力強。男女生人數(shù)均衡，但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動中自我意識強，友好合作精神不夠。
2、教材分析：本課主教材為走與跑，是基本教材I的內(nèi)容。二年級走與跑（30米快速跑）單元安排共四課次，本課是第一課次。在教學(xué)中，通過讓學(xué)生在玩中學(xué)在學(xué)中玩、教師提示、學(xué)生相互評價等方法來掌握快速跑步幅大小，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動之中。
二．教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會自然站立式起跑接快速跑的動作，使學(xué)生懂得自然站立式起跑腳的位置，以及聽到口令迅速在窄道上快速跑的方法。
2、發(fā)展學(xué)生快速應(yīng)變奔跑能力，提高身體協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生能互相友好相處，合作鍛煉的好習(xí)慣。
4、養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則的好習(xí)慣。
三．教學(xué)內(nèi)容：
1、游戲：抓尾巴
2、綜合：我投你跑
重點、難點：動作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確、過渡自然。
四、教學(xué)流程：
課的開始，通過教師利用熱身操來初步讓學(xué)生體驗擺臂的樂趣，通過觀察了解學(xué)生協(xié)調(diào)的能力。通過兩個游戲?qū)W習(xí)本課內(nèi)容，互相合作喊口令進(jìn)行站立式起跑的練習(xí)，教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)教學(xué)。在學(xué)生基本能做到自然前后開立動作后，讓學(xué)生根據(jù)自己小組能力自由選擇，進(jìn)行小組合作練習(xí)，同時通過小組合作進(jìn)行游戲追逐跑的練習(xí)，提高學(xué)生的奔跑興趣。
五、教學(xué)效果
1、運動技能：學(xué)生基本了解自然站立式起跑接直線快速跑，和游戲方法、規(guī)則。
2、運動量密度：約全課密度52%左右，基本密度48%左右，平均心率125次/分左右。
六、可能產(chǎn)生的問題和預(yù)防措施
在30米快速跑的教學(xué)中，可能學(xué)生對30米快速跑不理解，需要一個循序漸進(jìn)的過程；學(xué)生對自己選擇組別有困難；隨時提醒學(xué)生注意場地情況及練習(xí)間距。
【二年級體育《30米快速跑》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《快速跑》教學(xué)設(shè)計02-27
《快速跑》教學(xué)設(shè)計(合集15篇)03-04
小學(xué)體育快速跑評課稿11-13
小學(xué)體育快速跑評課稿[熱]09-13
彎道跑教學(xué)設(shè)計05-27