《小電影》教案設計

　　教學目標

　　1、通過繪制小電影，使學生初步知道電影中動作產生的簡單道理。

　　2、學習繪制連續(xù)動作的畫面。

　　3、進一步提高學習繪畫興趣。

　　教學重點

　　連續(xù)動作的設計。

　　教學難點

　　動作的連貫性。

　　教學過程

　　一、引入

　　1、小朋友，你們都看過電影嗎？知道電影動畫片是怎樣組成的？

　　電影，動畫片的人物動作是利用人的視覺暫留現(xiàn)留而產生的，每一秒鐘的動作的有24介畫面組成，所以一個動作的形成在畫卷上要有好幾個畫面組合，每一組畫面都是一個慢動作。

　　今天就來繪制一個“小電影”來感受一繪制動畫片的過程。

　　二、新授

　　1、欣賞書P36 欣賞一下上面動作連起是在干什么？（跑）

　　我們以前學過“跑步的人”的動作，先來復習一下，跑步的人與走路的人的不同之處。

　　2、首先頭和身體的傾斜度不同，跑步的人頭和身體向前體面斜，手臂的擺動不同，跑步時手臂的前后擺幅度大，而且常常是握拳的，肢跨度不同，跑步的人，腿腳的跨度很大，而且后腳步邊的小腿彎得高。

　　3、今天，我們在畫卷上畫上一個跑步的人。

　　我們可以畫人，也可以畫擬比的小動物。

　　4、教師出示一系列范畫，學生欣賞。

　　6、 學生練習，教師指導巡視。

　　a. 學生繪制。

　　b. 給作品取名。

　　三、小結

　　1、作業(yè)交流。

　　2、講評。

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